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저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 상담이론
I. 정신분석 상담이론
II. 행동주의적 상담이론
III. 인간중심 상담이론
IV. 합리적, 정서적 상담이론
V. 의사교류분석 상담이론
* 참고문헌
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기법, 행동적 기법
소거, 혐오적 조건형성, 노출법, 체계적 둔감법, 행동조성, 모델링, 환표이용법 등
(5) 상담이론 비교·정리
3. 결론
지금까지 현대에도 가장 중요한 상담이론으로 거론되고 있는 정신분석, 인간중심상담, 합리정서행동치료,
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상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2018, p.227.
장성화, 윤향숙, 송종원, 상담심리학, 정민사, 2016, p.91. I. 서 론
II. 본 론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 행동수정이론
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이론의 이해, 문음사, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론
1) 인간관
2) 의식과 무의식
3) 성격의 구조
4) 성격의 발달
5) 주요개념과 원칙
2. 학습이론
1) 구성주의 학습이론
2) 인본주의 학습이론
3) 행동주의 학습이론
4) 반두
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이론 차이점
III.결론
I.서론
스키너의 행동주의 이론과 반두라의 사회학습이론은 심리학에서 인간 행동을 이해하고 설명하는 데 중요한 두 가지 관점이다. 이 두 이론은 심리학의 발전에 큰 영향을 미쳤으며, 교육, 심리 치료, 인간
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행동주의에 따르면 인간의 행동은 무작위적인 것이 아니라 특정한 자극과 반응의 연쇄를 통해 형성되며, 1. 서론
2. 스키너의 행동주의 이론 개요
3. 반두라의 사회학습이론 개요
4. 스키너 행동주의와 반두라 사회학습이론의 공통점
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상담학 사전(2016), 김춘경 외 4인, 학지사 : 인간중심 상담이론과 합리정서행동치료이론, 행동수정이론
- 사회 복지학 사전(2009), 이철수, Blue fish : 정신분석이론 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간 중심 상담
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상담의 행동주의적 접근을 설명하고 이를 유아교육에 적용한다면 어떻게 할 수 있는지 실제적인 측면에서 논의 하시오.
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 행동주의적 접근 이론과 유아교육현장의 적용
1. 행동주의적 접근이란?
2. 기본기법
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이론
3) 아들러(Alfred Adler) 개인심리학 이론
2. 행동분석이론
1) 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
2) 손다이크(E.L. Thorndike) 자극-반응 결합 이론
3) 왓슨(J.B. Watson) 공포 조건화 이론
4) 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
5) 반두라(A
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스키너의 작동 조건형성의 원리 : 의도적 행동의 학습, 효과의 법칙
III. 행동관리의 기법
1. 행동관리의 개념
2. 정적강화
3. 행동계약
IV. 문제행동에 대한 진단 및 치료
1. 문제행동의 진단
2. A-B-C(Antecedent-Behavior-Consequence) 분석
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