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공공선택론에 대한 비판으로서는 의미가 적은바 그것은 방법론상의 가정의 문제이기 때문이다. 제 가정이 현실과 얼마나 부합하는가 하는 것은 따로 실천적 측면에서 검토되어야 할 것이나 적어도 지금까지 신봉되어 온 웨버적인 행정학의
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론
3) 체계이론
4) 조직 환경이론
5) 현대조직 이론
3. 고전적 이론과 인간관계이론의 특징과 공통점 및 차이점
1) 고전적 이론의 특징
2) 인간관계이론의 특징
3) 고전적 이론과 인간관계이론의 공통점 및 차이점
4. 목표관리이론의 특징
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행정문화를 정착하도록 해야 하겠다.
참고 문헌
김창국 외.(1997). 「부정부패의 사회학」. 나남출판.
김해동·윤태범.(1994). 「관료부패와 통제」. 집문당.
오석홍.(1977). 한국정부의 서정쇄신에 관한 연구.
전수일.(1996). 「관료부패론」. 선학사
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론
Ⅱ. 행정개혁의 배경
1. 복지국가에 따른 논의들
2. 고령사회
Ⅲ. 신거버넌스론의 행정개혁전략
Ⅳ. 행정개혁 과정 및 방법 사례(김대중 정부)
Ⅴ. 행정개혁에 대한 전반적인 평가
1. 개혁의 전반적 방향, 노력, 성과의 평가
2. 개
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환경 전망
가. 행정환경의 변화
나. 정보기술의 새로운 패러다임 등장
다. 세계각국의 전자정부 구축
2. 우리 나라의 행정정보화
가. 발전과정
나. 현황과 문제점
다. 행정정보화 추진방향의 전환
Ⅱ. 21세기
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개념정의
2) 도시화의 개념정의
3) 도시화의 원인
4) 도시 사회의 특징
2.도시화로 인해 야기되는 문제점 분석
1) 인구집중문제
2) 교통문제
3) 환경문제
4) 주택문제
5) 사회문제
3.도시화 문제에 대한 해결방안 모색
1) 인구집중문제
2)
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관리
3. 보상 관리
Ⅳ. 재정관리
1. 예산 편성
2. 예산안 형식
3. 예산 집행
4. 감사
Ⅴ. 프로그램 관리
1. 프로그램 이론(프로그램의 기획과정) 및 질의응답
2. 프로그램 평가
Ⅵ. 홍보 및 마케팅
Ⅶ. 정책 방안
-별첨: 신문기사
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관리
3. 보상 관리
Ⅳ. 재정관리
1. 예산 편성
2. 예산안 형식
3. 예산 집행
4. 감사
Ⅴ. 프로그램 관리
1. 프로그램 이론(프로그램의 기획과정) 및 질의응답
2. 프로그램 평가
Ⅵ. 홍보 및 마케팅
Ⅶ. 정책 방안
-별첨: 신문기사
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개념
2. 학교조직건강
Ⅶ. 학교조직의 특성
1. 전문적 관료제
2. 조직화된 무질서(Organased Arnachy)
3. 이완조직(Loosely copled system)
Ⅷ. 교육행정조직
1.중앙교육 행정조직
2. 지방교육 행정조직 : 지방교육 자치제
Ⅸ. 결론
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환경정책평가연구원, 2008.
환경부, 토양정화산전 활성화를 위한 표준화 및 경쟁력 확보 방안, 2010.
환경부, 미세먼지 종합대책, 2013.
허재안, 지구온난화 대응을 위한 정부와 기업의 역할관계, 경원대학교 대학원 논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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