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개혁 의제, 교육행정학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 개념
Ⅲ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 시행배경과 진행과정
Ⅳ. 고교평준화제도(고등학교평준화정책)의 견해차이
Ⅴ. 고교평준화제도(
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배경 문제를 해결하기 위해 소수자 계층의 공직 진출 기회를 확대하는 등의 변화가 일어나고 있다.
미국의 행정 체제는 비교적 초기부터 엽관주의 인사행정이 발달하였다가 19세기 중엽부터 여러 제도 개혁을 통해 실적주의에 입각한 공무원
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행정체제어의 불합리
4. 부서간 기구와 인력의 불합리한 배분
5. 행정영역의 방만한 확장과 비용개념의 결여
Ⅳ. 자치행정조직의 과제와 개편방향
1. 자치행정조직의 과제
2. 자치행정조직의 개편방향
3. 조직개편과 더불어 추진할 사
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행정조직에서 기업 경영기법의 적용가능성에 관한
이론적 소고)
http://sapa.aranet.co.kr
http://io.interpia98.net/%7Eall2u/main.htm
http://kapa.dongeui.ac.kr/eindex.html Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 행정과 경영의 의의
1. 양자의 개념
2. 양자의 관계에 대한 이론변천
1)
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배경 3
(2) 창립 의의 3
3. 한국교육정치학회의 연구영역 3
(1) 교육정치학 연구 4
(2) 교육개혁 4
(3) 교육정책 및 평가 5
(4) 교육통치·교육자치 및 학교자치 5
(5) 교원 5
(6) 교육과정 5
(7) 초중등교
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행정서비스의 질적 향상
3) 실질적 개혁을 통한 능률적 정부구축
4) 새로운 행정수요에의 효율적 대응
5) 적극적인 세계화 추진
3. 정책기능체제로의 구조기능개편
III. 한국지방정부의 정책개발실태와 문제점
1. 지방정부의 정책개발령
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배경과 의의 ---------------1
2. 조직발전의 목적과 특징 ---------------------3
3. 조직발전의 접근방법 ------------------------4
4. 조직발전의 과정모형 ------------------------5
5. 조직발전의 전략 ---------------------------7
Ⅲ. 조직발전의 문제점과 개선방안 -
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4) 융통성 있게 하라
5) 유사한 업무는 하나로 묶어라
6) 책임과 권위를 일치 시키라
7) 분명한 지침을 세우라
8) 회중의 권한을 분명히 하라
9. 조직개발과 조직혁신
10. 좋은 교회 조직의 이점
11. 조직 구성도
참 고
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개요
제2장 예산의 편성
제3장 예산의 심의
제4장 예산의 집행
제5장 예산의 종료
제4편 예산개혁론
제1장 예산개혁의 개요
제2장 품목별예산제도
제3장 성과주의 예산제도
제4장 계획예산제도
제5장 영기준예산제도
제6장 성과예산
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행정론 나남출판(2008) 개정2판
사회복지행정론 학문사
사회복지행정론 양서원(2009)
사회복지 프로그램 개발과평가 공동체(2005)
사회복지교육연구센터 기본서-사회복지행정론(2009) Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 사회복지 행정 이론
1. 고전이론
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