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행정학연구. 제18권 제4호.
이일용(2002). “한국교육행정학의 동향과 과제: 연구방법 측면,” 한국교육행정학 연구의 반 성과 발전방향 탐색. pp. 151-167.
이종재(2002). “교육행정학의 학문적 이론 수립의 현황과 발전 좌표,” 교육학의 학문적 이
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의의와 유형
4. 교육행정의 성격
5. 과학적 관리론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
6. 인간관계론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
7. 체제이론의 주요내용과 교육행정에의 적용 및 시사점
8. 참고자료
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주요과제와 백지계획 및 외국의 사례
1절 이전의 주요과제
2절 건설이념, 형태 및 성격
3절 백지계획 및 외국의 사례
제 4 장 신행정수도의 바람직한 형태와 지역균형발전
1절 절충형 이전 방안
2절 지역균형발전계획(3대법과 산업클러스터
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주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정학의 개념
1) 정의
2) 영역
3) 방법
2. 교육행정학 이론의 주요
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주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육행정학의 개념
1) 정의
2) 영역
3) 방법
2. 교육행정학 이론의 주요
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행정학의 이론과 방법론
I. 문제의 제기
II. 행정학 방법론
1. 행정학에 대한 관리적 접근법
2. 행정학에 대한 정치적 접근법
3. 행정학에 대한 법적 접근법
III. 행정학 이론체계 정립을 위한 상황적 인식
IV. 행정학 방법론의 문
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주요이론 532.)
Oliver E. Williamson의 조직의 경제이론(조직학의 주요이론 524.)
Vincent Ostrom과 Elinor Ostrom의 공공선택론(행정학의 주요이론 99.)
Terry Moe의 공공조직의 정치경제학: 관료제의 대리인이론 및 조직경제학적 접근(행정학의 주요이론 27
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행정학」 대영문화사
김중규(2009) 「선 행정학 개론」 애드민
민진(2005) 「행정학의 이해」 대명문화사
네이버(www.naver.com) 검색엔진
네이트(www.nate.com) 검색엔진 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신공공관리론
1. 의의
2. 등장배경
3. 주요이
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제30권 2호, 2020.
정수용, 〈외환위기와 관료제의 한계〉, 『경제사회연구』 제25권 4호, 1999.
김민주, 《조직과 행정의 이해》, 나남출판, 2019. 1. 서론
2. 관료제의 주요 특징
3. 관료제의 순기능
4. 관료제의 역기능
5. 결론
6. 참고문헌
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방법
제4절 의사소통의 기법
제5절 의사소통의 장애 요인과 극복방안
제2부 교육행정의 실제
제7장 교육기획과 정책
제1절 교육기획
제2절 교육정책
제8장 교육제도 및 행정조직
제1절 교육법규
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