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주요이론 - 법문사
* 이원우, 서도원, 이덕로 공저(1997), 경영학원 - 박영사
* 정순진 저(2001) ,「경영학 연습」- 도서출판 홍
* 최동석(2001),「경영관리의 위기 : 올바른 경영관리 철학을 찾아서」- 서울 : 비봉출판사
* 추 헌(1991), 현대경영학원론
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행정학[제2판]”法文社 2001
2. 노화준,“정책학원론”博英社 1996
3. 정정길, “정책학원론” 대명출판사 1989 Ⅰ. 서 론...............................1
Ⅱ. 정책결정요인이론의 의의와 특징......1
1. 정책결정요인이론의 의의....................1
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\", 유아교육학회지, 2021.
최은영, \"영유아 교사의 자질과 태도에 관한 연구\", 교육행정학연구, 2022. "목차
I. 서론
II. 아동학대의 문제점
III. 바람직한 영유아 교사의 자질과 태도
IV. 아동학대 예방을 위한 방법
V. 결론
VI. 참고문헌
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정보의 정확성에 기여
④ 종류
㉠ 합의제, 위원회제
㉡ 3심제
㉢ 권력분립
㉣ 연방제 1. 개 념
2. 필요성
3. 주요 이념
⑴ 합법성
⑵ 능률성
⑶ 민주성
⑷ 효과성
⑸ 생산성
⑹ 사회적 형평성
⑺ 합리성
⑻ 중립성
⑼ 가외성
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행정학, 성지각, 1999
김중규, 뉴밀레니엄, 성지각, 2000
오석홍, 송하중, 박정수, 행정학의 주요이론, 법문사, 2000
김재기, 최신 인사행정론, 형설출판사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 대표관료제의 의의
1. 본질과 이념
2. 대두요인
3. 발달과정
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주요이론
Ⅲ. 교육행정직 공무원의 특성
1. 교육행정의 개념
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능력
⑥변동유도능력
⑦조직·직무에 대한 충성 ◈행정학적 개념
◈공공성과 합리성
◈정치와 행정
◈정부의 팽창요인
◈현대행정의 특징
◈행정수요와 사회지표
◈정부규제
◈행정지도
◈정부부실에의 대응
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행정학, 박영사, 2003.
박용치 외, 최신 행정학원론, 경세원, 2006.
남정걸, 교육행정 및 교육 경영, 교육과학사, 2001.
김선혁, 비교정책학의 현재와 미래, 한국정책학회보, 2004.
채서일, 사회과학조사방법론(2판), 학현사, 1997.
김만기, 국정치행정의
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방법
제 4 절 의사소통의 기법
제 5 절 의사소통의 장애요인과 극복방안
제 Ⅱ 부 교육행정의 실제
제 7 장 교육기획 및 정책
제 1 절 교육기획
제 2 절 교육정책
제 8 장 교육제도 및 행정조직
제 1 절 교육법규
제 2 절 학교제
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학교평가의 방법
Ⅵ. 학교평가의 문제점
Ⅶ. 외국 학교평가의 사례
1. 학교평가체제 및 대상
2. 학교평가의 내용
3. 평가 절차
4. 학교평가시 활용하는 자료
5. 학교 평가 결과 활용
Ⅷ. 학교평가 관련 제언
Ⅸ. 결론
참고문헌
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