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학교 교육과정 해설(교양), 교육인적자원부, 2000, p.133.
윤이흠, “교과의 교육적 의미-신교육과정의 선택교과: 종교,” 교육진흥, 제2권 제4호(1990년 봄호), 중앙교육진흥연구소, 1990, p.145.
윤정일 외, 교육행정학원론, 서울: 학지사, 1998.
이경운,
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Ⅳ. 우리 나라 아동복지서비스의 개선방향
Ⅴ. 결 론
2. 일 본
I. 서론
Ⅱ. 일본의 아동복지
1. 일반적 배경
2. 사회복지와 아동복지제도
3. 아동복지와 아동복지 서비스
4. 아동보육제도
5. 아동복지의 최근동향과 특성
Ⅲ. 결론
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행정학회, 2008
김연실, 공무원의 부정부패 연구, 경기대학교 석사학위논문, 1999
이상민, 공직사회의 부정부패에 관한 연구, 연세대학교, 2000
홍성옥, 공무원 부정부패에 관한 연구, 중앙대학교, 2000
고성국, 공무원 의식개혁의 방향과 과제, 한
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교육을 위한 교육, 훈련을 위한 훈련이 아니라 학습자의 행동과 수행이 변화하여 특정 조직의 성과와 결과가 나타나는 교육훈련은 새로운 세기의 공무원 교육훈련의 좌표가 되어야 한다. 그리하여 새로운 행정환경의 변화에 적응하기 위해서
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환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등 적용)
학생 중심의 환경 교육을 위해서 협동학습 방법을 적용하여 환경 교과의 학습 목표와 생활 주변에서 일어나는 과제를 적절하게 포함시켜 창의력을 기르도록 한다.
모둠별 소집단 학습을
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학교 교육과정의 시안 편성
학교 교육과정을 영역별로 다음과 같이 편성한다.
가) 총론
학교 교육과정의 성격, 구성 방침, 기본 방향, 편제 및 시간 배당, 편성절차 등 편성과 운영의 기본 원칙을 결정한다.
나) 교과
학생의 수준과 교사의 능력
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학교 교육과정은 실천할 교육에 대한 설계와 기획에 전혀 참여하지 않고, 또한 교육과정을 외면하고도 아무런 불편과 고뇌를 느끼지 않고 지낼 수 있는 우리의 동료가 있었다면 이러한 문제점은 반드시 개선되어야 할 과제가 되는 것이다.
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교육과학기술부 (2012b). 유치원 교원능력개발평가 안내서. 교육과학기술부
김화진(2008). 구성주의와 교육과정 구성. 구성주의와 교과교육. 서울: 문음사
이주희,「유아교육기관의 경영관리」, 창지사, 2010
송규운, 정정희, 2009 영유아 프로그램-
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학교통일교육 정책과 교육 매체의 미흡
가. 현재 학교통일교육 해당 과목인 도덕 윤리 교과서의 내용이 학생들의 통일의식 함양에 적절하지 못하다는 응답(66.7%)과 도덕 윤리시간이 축소되는(제7차 교육과정개편)데 관하여 적절하지 못하며(72
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교육부, 교육규제완화백서, 1996.
김영철, '학교와 교육행정기관간의 자율과 통제', 교육행정학연구회, 1993년 연차학술대회 발표논문집, 1993.
대한사립중고등학교장회편, 한국의 사학, 민중서관, 1974.
박훤구 외, 사학운영의 과제와 개선방안, 한
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