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: 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육의 목적
Ⅲ. 교육의 기능
Ⅳ. 교육의 범위
Ⅴ. 교육과 평등
Ⅵ. 교육과 자유
Ⅶ. 교육의 현안
Ⅷ. 교육의 미래
1. 재학습과 반학습
2. 도구적 학습
3. 평생교육의 제도화
Ⅸ. 결론
참고문헌
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과학문화 진단’, 강신익, 역사비평 2006년 봄호
‘과학기술학은 황우석 사태를 어떻게 읽어야 하는가?’, 홍성욱, 역사비평 2006년 봄호
‘황우석 사태로 본 과학 보도의 한계와 극복 방안’, 전방욱, 민주사회정책연구원 28회 학술 심포지움 자
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시스템 전환을 할 때의 유의점
5. 석유의 위기와 기후변화의 위기에 대한 대처방안
1) 신․재생에너지로 극복하는 대처방안
2) 에너지를 효율적으로 이용하여 절약하는 대처방안
6. 맺음말
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현대인의 정신건강에 있어서 가장 심각한 문제를 선정하여 극복 방안을 기술해 보았다. 복잡하고 급격히 변화하는 현대사회에서 살고 있는 현대인은 이러한 변화에 적절히 대처하지 못하여 불안을 느끼거나 신체적 혹은 심리적으로 자기에
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말하는 생명개벽
미래문명의 첨병, 생명공학
인간의 노화 막아낸다!
인간 키다리로 진화된다.
인간 복제와 유전자 조작에 대한 생각
◆ 생명 복제의 전반적인 문제점
◆ 동물 복제의 문제점
◆ 생명 복제를 정리하며... 결론~
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위기
1. 석유위기의 시작
2. 세계의 석유위기
5. 석유위기의 영향 (경제적 측면)
Ⅲ. 기후변화위기
1. 지구온난화
2. 지구온난화에 의한 영향
Ⅳ. 위기의 극복방안
1. 대체 에너지 개발의 필요성
2. 대체 에너지의 종류
-결론
Ⅴ. 우
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, 2024 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 재난 상황의 정의
2. 재난 상황에 대한 사회복지적 개입의 필요성
3. 사회복지적 위기개입을 위한 예방과 대책
1) 재난 상황에 대한 예방책
2) 사회복지적 위기개입을 위한 대책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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미래는 경제 지침서로서뿐만 아니라 인생의 바이블로서도 부족함이 없음을 보여준다. * 앨빈 토플러 부의 미래를 읽고
* 변화하는 부의 이미지
* 부의 미래는 밝다
* 미래학자가 꿈꾸는 유토피아
* 현대인의 필독서
* 책의 주요
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과학연구원,「사회과학연구 제6호」, 1998
임광민,「자본주의 세계체제와 세계화 개념」
신현종,「세계화의 배경과 경쟁」
안홍, 「21세기 대변혁과 인류의 미래1,2」, 문예당, 2003
경북대학신문사,「경북대뉴스」, 2004, 11월 16일자,
http://ict.cein
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과학의 개념과 현대 뇌과학의 발전과정과 현재의 모습을 살펴보고, 지난 50년 동안 뇌과학 분야에서 거둔 주요한 발견과 성과들을 연대순으로 살펴보았다. 이를 통해 앞으로 50년 동안 뇌과학 분야에서 일어날 미래의 모습을 예측해보았다.
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