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현상에 대한 고찰 Ⅰ. 테크노 폴리 요약정리
1. 타무스 왕의 판정
2. 도구사용문화에서 기술주의문화로
3. 기술주의문화에서 테크노폴리로
4. 불가능할 법한 세계
5. 보이지 않는 기술
6. 상징의 대고갈
7. 테크노 폴리의 폐해
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철학과현실사, 2004년
『과학기술, 역사를 발전시키는가』 / 박성래, 제6호, 19992
『세계 환경위기의 현황』 / 레스트 브라운, 제12호, 2003
『과학기술의 철학적 이해 2』 / 편집부 지음, 한양대학교출판부, 2006년
『한국 근현대 과학기술사의 전
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현, 위기 시대의 사회 철학, 울력
* 이성원(1995), 인문학의 특성·인문학의 위기, 인문과학의 이념과 방법론, 성균관대학교 출판부
* 연세대학교 문과대학 교수 30인(2001), 인문학 미래를 여는 길 서울 전통과 현대
* 이진우, 한국 인문학의 서양
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(삼국시대와 통일신라)
2절. 문화의 꽃으로 핀 시기 (고려시대)
3절. 박해와 전승기(조선시대)
4절.새로은 길의 모색기 (현대)
3장. 불교의 기능
1절. 불교의 순기능
2절. 불교의 역기능
4장.불교의 현대적 역할 및 과제
-참고문헌-
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동조하다보니 자칫 기존의 도덕적, 지적 권위의 붕괴에 따른 개인주의 가치무정부주의를 우려하는 목소리도 있다. 제1장. 한국 교육의 역사
제2장. 서양 교육의 역사
제3장. 교육 철학의 기초
제4장. 현대 교육 철학의 쟁점
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없는 미래
http://k.daum.net/qna/file/view.html?boardid=FAB&qid=2eVPd&q=%C5%D7%C5%A9%B3%EB+%C6%FA%B8%AE
'테크노 폴리' 현상에 대한 고찰 Ⅰ. 테크노 폴리 요약정리
Ⅱ. 테크노 폴리 관련자료
Ⅲ. 테크노 폴리 저서의 주장에 대한 나의 견해
Ⅳ. 참고자료
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환경의식
3. 우리나라의 전통적 환경관
(1) 동학의 자연관과 환경의식
(2) 풍수지리에 의한 자연과 인간의 조화
(3) 민간신앙의 자연숭배
(4) 생활관습에서의 자연보호
Ⅲ. 환경 윤리학
1. 정의
2. 범위
3. 현대적 출현
Ⅳ. 결 론
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철학
3. 조선시대의 학교교육
4. 조선시대 교육의 문제점 고찰
1) 성리학 교육의 문제점
2) 과거제도의 문제점 - 타락의 극치 보여준 양반들의 잔치
5. 성리학이 현대 교육에 주는 시사점
6. 생각해볼 점 (과거중심의 조선시대 교육과
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현대사』, 역사교양사, 1999, p.57~64
신채식, 『동양사개론』, 삼영사, 1997, p.645~651
마스이 츠네오 지음, 이진복 옮김,『대청제국』,학민사, 2004, p. 172~182,189
드니 이요 지음/김주경 옮김,『홍콩 : 중국와의 해후』, 시공사, 1998, p.14~15, 21
미야자키
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현실, 건국대학교출판부
강정안 외 - 민주주의의 한국적 수용. 책 세상
김계수 -『현대정치과정론』,법문사, 1978
김만홈 - 위의 책 중, <지방자치와 참여민주주의>
김호기 - `민주화, 시민사회, 사회운동 ,` 최장집 임현진(공편), 한국사회와
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