|
현대의 문화위기에 대처하기 위하여 재구성되어야 하며, 행동과학에 의해서 발견된 연구결과에 따라서 재구성되어야 한다.
4. 재건주의 교육철학의 대표적 학자
1) 브라멜드(T. Brameld)
(1)풍요한 경제체제, 건설적통합적 국가, 대중의 복지를
|
|
|
만능주의
2) 대중 매체의 해악성
3) 생명 존중에 대한 가치 의식의 약화와 교육의 부재
4) 생명 존중의 윤리적 과제
Ⅶ. 현대윤리의 문제점
1. 과학 기술의 발달에 따른 문제점
1) 에너지 문제와 인구 문제
2) 환경 오염
3) 무기와 전쟁의 위
|
|
|
진보가 있을수 없다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국정신문명건설의 주요내용
Ⅲ 정신개벽 사상에 대한 소태산대종사의 제시
Ⅳ. 소태산대종사의 정신개벽 사상에 관한 일부 내용
2. 교육을 중시하고 교육을 흥성시키는 사상
Ⅴ 결론
|
|
|
실과교과교육연구회, 양서원, 2001
「실과교육학 원론」, 류청산 외 공저, 엘리트, 2002
「초등실과교육학」, 송해균 외 공저, 교육과학사, 1998
「한국 실학 사상사」, 한국철학사 연구회, 다운샘, 2000 I. 서론
II. 이론적 고찰
III. 결론
|
|
|
현대적이고, 21세기 첨단 과학 기술 문명에 가장 맞는 세계관으로 볼 수 있을 것이다. 그만큼 <논어>는 21세기 문명을 살아가는 우리에게 중요한 의미를 갖는다.
책을 읽는 내내 그동안 내가 알고 있던 <논어>와 저자가 생각하는 <논
|
|
|
철학적, 윤리적인 측면에서의 학문적 발전도 필요하게 될 것이다. 즉, 가이아라를 하나의 과학적인 이론으로 규명하는 과정에서 과학 및 타학문의 까지의 통합적인 발전이 필요하기 때문에, 인류의 문명의 정체라는 것은 근시안적인 태도라
|
|
|
현대문화인류학, 현음사, 1996. 1. 사회학적 사유 : Émile Durkheim
2. 영국의 사회인류학 : 기능주의functionalism
○ Bronislaw Malinowski(1884-1942) psychological functionalism
○ Alfred Reginald Radcliffe-Brown(1881-1995)
○ 말리노브스키와 래드클리프-브라운
|
|
|
왔는지 기 회가 된다면 알아보도록 해야겠다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 건강의 개념
2. 건강의 정의
3. 과거의 건강이란
4. 건강을 보는 관점
5. 건강을 정의하는 관점
6. 건강 개념의 변화
7. 현대사회에서 건강의 정의
Ⅲ. 결 론
|
|
|
만능주의 혹은 이기주의의 사회로 흘러가기 쉽다.
■ 현대사회의 변화
Toffler 의 "제 3의 물결"
- 산업사회 지식정보사회
- 노동중심기술 지식 집약형 고도기술
예시) 인문과학 소외 현상 (철학/윤리학 등등...)
해결방안) 지식교육전 유아상태
|
|
|
유럽사회변혁의 의의
1. 종교세력의 약화와 동서 교회 분열이 불러일으킨 중세의 붕괴
2. 동서교류로 인한 경제의 부흥과 르네상스의 태동
B. Kingdom of Heaven-예루살렘, 십자군 시대 이후로부터 현재까지 천 년의 행방
Ⅵ 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
