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현한 것이 ‘매트릭스’인 셈이죠. 세계적인 수학자로 알려져 있는 다카기 데이지에 의해 일본어로는 ‘행렬’로 번역되었는데, 매트릭스를 생각해낸 케일 리가 왜 그것을 고대의 인도유럽어로 자궁이나 모태를 의미하는 단어인 ‘매트릭스
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고대기독교
2. 중세기독교
3. 분열 이후의 동방 기독교의 역사
4. 분열이후의 서방 기독교의 역사
Ⅴ. 기독교의 경제관
1. 노동의 축복과 부담
2. 노동과 휴식의 관계
3. 물질적 소유
4. 현대 경제생활의 도전
Ⅵ. 종교현
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문명 발전에 있어 핵심 역할을 했다. 고대 문명인 이집트와 메소포타미아에서는 1이라는 숫자가 숫자 체계의 기초를 이루었으며, 이후 수학적 체계 발전에 따라 정수 체계의 출발점이 되었다. 현대에는 컴퓨터 과학에서도 1은 중요한 의미를
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현재의 언어도 그 완결이랄 수는 없는 것이다. 인간의 역사, 문화, 사회, 여타의 문명적인 것들을 과거에서 현재에 이르기까지 꿰뚫고 있는 것이 언어라는 점을 살펴 볼때 이는 곧 언어의 과거, 그 가장 기초가 되는 계통, 한 가정으로 본다면
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현실의 행복한 기초가 된다. 체육을 최초로 학교 교육의 교과로 채택함.
⑤ 현대 시대 : 개인의 존엄성을 중시하고, 몸과 마음을 조화롭게 발달시키는데 체육 활 동의 가치를 두고 있다. 그리고 건강에 대한 관심이 높아지면서 생활 체 육과 평
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과학의 고고학 Une Arch ologie des sciences humaines〉(1966) 〈지식의 고고학 L'Arch ologie du savoir〉(1969) 등이 있다. 〈성(性)의 역사 Histoire de la sexualit 〉(3권, 1976~84)에서는 고대 그리스 이래 서양인이 성에 대해 어떤 태도를 취해왔는가를 추적했는데, 이
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현대 스포츠는 고대 무술을 기본으로 하면서도 무술의 위험 요소를 배제하고 인체의 운동역학에 따른 과학적 분석과 지식을 도입하여 다양한 술기를 체계 있게 집중 개발함으로써 보편서 즐기고 참여하는 대중 스포츠로 자리 잡은 것이다.
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1. 관학
2. 사학
3. 과거제도와 교육
Ⅲ.조선시대의 교육
1. 관학
2. 사학
3. 조선시대 교육사상
Ⅳ. 개화기 및 일제하의 교육
1. 개화기의 교육
2. 일제하의 교육
Ⅴ. 현대사회의 교육
1. 미군정기의 교육
2. 분단시대의 교육
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과학만능주의가 물질만능주의를 불렀고, 당연한 귀결로 생명경시 현상, 인간소외현상을 낳게 된 것이다. 날로 발전하는 과학이 우주의 비밀을 하나씩 캐기 시작하자 과학적이 아니면 인정조차 받지 못하는 분위기가 되었다. 모든 분야에 과
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철학 강의, 동문사
김정환 외(1998) 교육철학, 박영사
이돈희 외(1995) 교육철학, 한국방통대출판부
손인수 외(2000) 교육철학 및 교육사, 교육출판사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정과 교육평가, 학지사
김
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