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인증제의 개념
2. 우리나라의 보육평가인증제
3. 평가인증절차
1) [제1단계] 인증신청단계
2) [제2단계] 지체점검단계
3) [제3단계] 현장관찰단계
4) [제4단계] 인증결정단계
4. 보육평가인증제의 목적
5. 양질의 보육을 구성하
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인증에 해당되며, 그렇지 않은 경우는 인증유보나 불인증을 받게 된다.
2) 평가인증절차
우리나라 평가인증절차는 모두 4단계로 이루어져있다.
[제 1단계] 인증신청단계
희망하는 보육시설이 인증사무국에 신청을 하고, 평가인증제도 설명회
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Assessment. Addison-Wesley, 1999.
Vandell, D., Henderson, V. K. & Wilson, K. S. A longitudinal study of children with da y care experiences of varying quality. Child Development, 59. 1286-1292, 1988.
요 약
본 연구는 보육시설 인증제 도입에 앞서 보육시설의 질적 수준 평가 목적으로 시행
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Accreditation of Child Care Centres. The
Muttart Foundation.
Golberg, M.(1999). Accreditation of Child Care Centers. The Muttart Foundation.
Kagan, S. & Cohen, N.(1996). Reinventing Early Care and Education: A Vision for a Quality System. Jossey-Bass Inc, San Francisco, CA.
Katz, L.(1993). Multiple
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인증 안내.
오정수 외(2008). 아동복지론. 학지사, 370-371.
서문희 외(2002). 보육사업평가. 보건복지부.
김영실(2008). 보육시설 평가인증제의 문제점과 활성화 방안. 경희 대학교 행정대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기
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보육시설의 안전이 보완되어 질 높은 보육과 교육이 이루어질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 평가인증제에 대하여 알아보았다. 우리나라 보육의 질적 향상을 위해 마련된 평가인증제는 그 취지와 목적은 이상적이나, 평가인증제의 단점도 부각
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보육시설의 평가인증제
1) 평가인증제의 개념
2) 평가인증제의 특성
3) 평가인증과정
(1) 기본방향
(2) 사업개요
(3) 평가인증 사후관리
3. 영유아 보육․교육과정의 통합
1) 보육·교육과정의 유보통합 개념
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인증제에 대하여 알아보았다. 우리나라 보육의 질적 향상을 위해 마련된 평가인증제는 그 취지와 목적은 이상적이나, 평가인증제의 단점도 부각되고 있는 만큼, 앞으로 꾸준히 평가인증제에 대한 연구개발로 우리나라 보육이 세계적 경쟁력
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보육정책에 관한 연구”, 영남대, 2010
- 김은희, “보육시설 평가인증제에 대한 종사자의 인식연구”, 안동대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육시설 환경상의 문제점 및 문제해결 방안
2. 보육평가인증제의 문제점 및 문제해결 방안
3. 24시
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보육과정, 학지사, 2006. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육기관(시설) 평가인증제도의 개념 및 목적
2. 보육시설 평가인증제의 필요성
3. 보육시설 평가인증제도의 특징
4. 평가인증절차 및 방법
1) 참여신청(1단계)
2) 자체점검(2단
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