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현대소설, 천재교육 2014
윤성원, 정승철 저, 한권에 잡히는 현대소설, 블랙박스 2011
한국현대소설연구회 저, 현대소설론, 평민사 2015
윤희재 저, 전공국어 현대소설, 열린소설 2017
유태영 저, 현대소설론, 국학자료원 2013 1. 시점의 정의와 그
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현대소설 감상사전. 지식공감 사피엔스.
4. 우한용 외(2003). 한국 대표 단편 소설4. 도서출판 빛샘.
5. 이외수(2009). 청춘불패. 해냄.
6. 박홍순 외(2007). 박홍순의 그림논술 강의. 랜덤하우스 Ⅰ. 서론
[문제 제기]
[연구 목적]
Ⅱ. 본론
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소설 단원의 내용 분석 :〈소음 공해〉와 〈사랑손님과 어머니〉를 중심으로, 동국대학교, 2004
윤종주, 서사적 추론을 중심으로 한 소설 플롯 지도 연구 - <만세전>과 <운수좋은 날>을 중심으로, 신라대학교, 2007
소민숙, 소설의 공간
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소설의 대비연구, 한국어문교육학회, 1983
김미형, 고대 소설의 문체 분석, 상명대학교 어문학연구소, 1996
김경희, 고대소설과 현대소설에 나타난 \"유토피아의식\"의 대비 고찰, 동아대학교, 1986
김진수, 한국 고대소설에 나타난 화제전환 양상,
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인식과 소설교육> 한국어교육학회, 국어교육, 2005
임경순, <초점화를 통한 소설교육 연구-시점교육과 관련하여>, 한국어교육학회, 국어교육 ,1997 현행 교과서 수록 현대소설 교육의 실제
-윤흥길의 <장마>를 중심으로 고찰한 초점화
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죽음>은 최서해가 조선문단사에 재직하고 있던 1925년 5월 조선문단에 발표한 작품이다. 이 작품 역시 <탈출 기>와 마찬가지로 일제 하의 조선인들의 빈궁한 삶과 그들이 간도로 이주하여 당하는 비극적인 삶을 소설화한 것이다. 이 소
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현대소설론. 한국현대소설학회. 평민사. 2003.
조남현 편저 [현대소설 잘 알기] 4 (도서출판 벽호, 1994) 참조 1.작자소개
2. 소설의 분석
가.시간의분석
나.공간의분석
다. 이야기분석
라. 시간의 흐름
마. 인물분석
3. 작품을 읽고난후
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현대소설론 과제를 통해서 처음으로 박완서의 작품을 접했다. 처음에 책을 분석해야 된다는 중압감에 시달려 책이 눈에 잘 안 들어 왔지만, 책을 읽으면서 이경에게 빠져들게 되었다. 책을 보면 이경이 태수에게 \'별 삼형제의 거리가 너무 멀
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소설의 정서체험」, 2005.
최미숙 외 7명, 『국어 교육의 이해』, 2008, 사회평론
최시한,『소설의 해석과 교육』, 2005, 문학과지성사
구인환 외, 『문학 교육론』, 2001, 삼지원 국어 교과서 수록 현대소설 교육의 실제
―<옥상의 민들레꽃>을
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살아야 하는지에 대해서도 고민해 보았다. 소설은 독자를 각성시키고 변화시키는 힘이 있다. 그리고 생각의 날개를 달아 준다. 그래서 소설을 읽는다는 것은 행복하고 보람찬 일이다.
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