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현대시의 상황과 김수영 문학의 논리」, 『문학과 논리』(제3호).
신동엽, 『신동엽 전집』, 창작과비평사, 1997.
장석주, 『20C한국문학의 탐험』, 시공사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 1960년대 문학의 특징
Ⅲ. 순수?참여문학론
1. 사회참여와 순수
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모더니즘 소설의 특질을 보이고 있다.
9. 결론
이상에서 모더니즘의 개념과 발생배경 그리고 몇몇 작품들을 통한 분석을 해보았다. 아직까지 모더니즘의 개념이나 범위가 규정되어 있지 않으며 논쟁적인 상태로 남겨져있는 실정이다. 이러한
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론」, 『한국근·현대 작가·작품론』,성균관대학교 출판부, 1997.
이경훈, 「종생기, 철천의 수사학」, 『1930년대 한국 모더니즘 작가 연구』,1999. Ⅰ.서언
1. 연구사 및 문제 제기
2. 연구 목적 및 연구 방법
Ⅱ. 이상의 출생과 삶
1. 이상
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현대문학사론』, 민지사, 1990.
서준섭, 『한국 모더니즘 문학 연구』, 일지사, 1988.
정한숙, 『현대한국문학사』 2판3쇄, 고려대학교 출판부, 2009.
조동일 한국문학통사, 지식산업사, 1982. 1. 서론
2. 본론
① 이병각(1938)
② 김기림(1947)
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현대시집인 호적의 <<嘗試集(상시집)>>이 출간되었다. 초기 현대시단은 호적의 詩體(시체)의 해방 제창아래, 그의 시론 <談新詩(담신시);신시를 말함>>을 기초로, 여러 시론과 작품들이 발표되었다. 그러나 역시 그것에 따른 詩
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론
Ⅱ. 도시와 기업
1. 도시발전 유형
2. 기업입지 이론
3. 도시와 기업의 관계
Ⅲ. 기업도시의 일반적 고찰
1. 기업도시의 개념
2. 성장도시로서의 기업도시
3. 기업도시의 사회․ 경제적 의미
4. 기업도시의 부정적 특징
Ⅳ.
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없음
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대시의 형성
감상적 낭만주의 시와 이데올로기 시
만해와 소월의 민족시
현대시의 성장과 다양성의 시
식민지 시대 말기, 청록파와 윤동주
해방의 환희와 좌우의 대립
전쟁 체험의 비극성과 모더니즘
참여시와 순수시
산업
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현대 교육의 문제점을 해결해 줄 수 있을 것이다. I. 서론- 현대 교육관의 재정립 필요성
II. 본론- 불교의 사상
1) 불교의 사상 변천 과정
2) 불교적 인간관
III. 본론- 불교의 교육
1. 불타의 교육 활동
2. 원시불교교단의 교육
3.
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론 현대사회와는 맞지 않는 여러 가지 문제점들이 있지만 이를 무조건적으로 버리는 것은 옳지 않았던 것이다.
유학을 좋게 여기는 사람이든 나쁘게 여기는 사람이든 모든 이들은 우리가 유학의 지배아래 살아가고 있다는 것을 인정하지 않
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