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없음
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대시의 형성
감상적 낭만주의 시와 이데올로기 시
만해와 소월의 민족시
현대시의 성장과 다양성의 시
식민지 시대 말기, 청록파와 윤동주
해방의 환희와 좌우의 대립
전쟁 체험의 비극성과 모더니즘
참여시와 순수시
산업
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현대 교육의 문제점을 해결해 줄 수 있을 것이다. I. 서론- 현대 교육관의 재정립 필요성
II. 본론- 불교의 사상
1) 불교의 사상 변천 과정
2) 불교적 인간관
III. 본론- 불교의 교육
1. 불타의 교육 활동
2. 원시불교교단의 교육
3.
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론 현대사회와는 맞지 않는 여러 가지 문제점들이 있지만 이를 무조건적으로 버리는 것은 옳지 않았던 것이다.
유학을 좋게 여기는 사람이든 나쁘게 여기는 사람이든 모든 이들은 우리가 유학의 지배아래 살아가고 있다는 것을 인정하지 않
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현대문학편->, 최유희 외, 하이비전, 2006
<1910년대 한국문학과 근대성>, 김복순, 소명출판, 1999
<한국현대문학사1>, 권영민, 민음사, 2002
<한국 근대시 문학사 연구>, 김혜니. 국학자료원, 2002
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시론적 연구; 종로구 국민학교 학 군을 중심으로", 『대한지리학회』 제30권 제3호.
황정규, 1975, "교육격차의 현실과 과제 : 교육심리적 측면에서", 『교육학 연구』, 제 13권 3호, 한국교육학회.
서태열, 1987, 『서울시 고등학교 분포와 학군에
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현대 시론 역설과 아이러니
목차
1. 현대 시론의 개념
2. 역설의 정의와 특징
3. 아이러니의 정의와 특징
4. 현대 시에서의 역설과 아이러니 활용
5. 역설과 아이러니의 문학적 효과
6. 결론 및 시사점
현대 시론 역설과 아이
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현대시 시론 오규원 시에나 타난 패러디 양상
목차
1. 서론
2. 현대시 시론의 개념과 특징
3. 오규원의 시 세계와 문학적 위치
4. 「시에나 타난」의 구조와 주제 분석
5. 「시에나 타난」의 패러디 양상 고찰
6. 결론 및 시사점
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현대 시론 표현론적 관점으로 본 김남주의 시
목차
1. 서론
2. 표현론적 시론의 개념
3. 김남주의 시 세계와 표현성
4. 김남주 시의 언어적 특성 분석
5. 표현론적 관점에서 본 김남주 시의 사회적 의미
6. 결론
현대 시론 표
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비견할 만한 것인데 엄우의 시론을 삼봉처럼 적극적으로 받아들인 유래는 삼봉이전의 문학가들에게서 찾아보기 힘들다. 엄우는 전고와 수식이 시작의 중요 요소로 인정되면서 생겨난 폐단을 바로잡기 위해서 흥취 중심의 직관적 시론을 중
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