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정의’, ‘공동체 의식’, ‘참여와 책임 의식’과 같은 덕목을 중시하고 있다. 이러한 덕목을 기르는데 효과적인 방법은 토론 학습이다. 토론 학습은 토론자의 책임 있는 참여와 문제 의식을 전제로 한다. 토론의 과정에서는 상대방의 의견
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기초한 수업 모형의 구안 원리
7. 배려 윤리에 기반한 초등 도덕 교육 현장 지도사례
8. 배려 윤리에 기초한 수업 모형의 구조화
9. 도덕과 교육 내용으로서의 배려 윤리
10. 배려 윤리의 교수 - 학습 모형 운영의 실제(실제 수업안)
결 론
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주어지는 혜택
④ 대학생 보조교사의 구체적 실행 내용
5. 대학생 보조교사에 의한 효과
6. 기사를 통해 바라본 대학생 보조교사의 모습
① 대학생 보조교사의 긍정적 효과
② 대학생 보조교사 운영의 문제점
결론 및 제언
참고자료
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정의 및 특징
Ⅲ. 우리나라 지역사회에서 풀뿌리 민주주의
Ⅳ. 풀뿌리 시민운동의 사례
Ⅴ. 결론
기관방문
Ⅰ. 성미산마을의 정의 및 특징
Ⅱ. 성미산마을의 역사와 활동
Ⅲ. 성미산마을의 현 상황
Ⅳ. 관련 외국 사례
Ⅴ
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서강식, 2007, 『피아제와 콜버그의 도덕교육이론』, 인간사랑
유병열, 2004, 『도덕교육론』, 양서원
추병완, 2007, 『도덕 발달과 도덕 교육』, 하우 Ⅰ. 선정이유
Ⅱ. 콜버그의 이론
Ⅲ. 사례탐구 & 현장적용
Ⅴ. 느낀점
Ⅵ. 참고문헌
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6. 콜버그의 이론 비평
Ⅲ. 경험사례 및 분석
1. 콜버그 관점에서의 분석
2. 초등학생 수준으로 재구성된 사례
Ⅳ. 콜버그 이론을 적용한 교육적 적용
1. 콜버그 토론 수업 모형
2. 교사의 역할
3. 수업활동의 예
Ⅵ. 나가는 말
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가족정책과 패러다임
심층분석 2 - 다문화 가족정책의 전개 : 진보 혹은 후퇴?심층분석 3 - 다문화 가족정책의 현황과 과제
심층분석 4 - 국가별 다문화 가족정책의 비교
심층분석 5 - 현장의 소리
3. 결론
결론 및 소감문
출처
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현장에서의 개입 ････････････････････ 7
Ⅵ.결론 ･･････････････
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현장체험학습)의 탐색지도
1. 북한 가상 여행기 - 가상현실 체험 학습 모형
1) 목적
2) 방안(협동학습방안)
3) 지도 방법
4) 기대효과
2. 역할극을 통한 통일대비교육
1) 목적
2) 방법
3) 지도시 유의사항
4) 기대효과
3. 기차 타고 떠나는 북
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사례 연구. 보육교사교육연구, 22(1), 187-204.
정미경. (2019). 보육실습에서의 영유아 식습관 지도 방안에 관한 연구. 한국보육지원학회지, 17(2), 123-136. "목차:
1. 서론
2. 보육실습현장에서 올바른 식습관지도의 중요성
3. 영유아반의 올바른
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