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토니 부잔 한국부잔센터(1994). 중고생을 위한 마인드맵 수학. 서울 : 사계절출판사
4. 한국교원단체총연합회(1999). 서울 : 대한교과서주식회사 Ⅰ. 서론
1. 학교탐방 이유 및 탐방목적
2. 탐방학교 소개
Ⅱ.본론
1. 수행평가의 정의
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사례전파, 서비스마인드 함양 등 경영개선 동기부여 교육 (회당 200명 내외)
- 전문교육
2~50시간의 실습, 토론, 성공업체 탐방, 역할연기 등 특성화된 소그룹 형태의 실전중심 몰입교육 (회당 20명 내외)
4.
. 기타업체의 지원
1) 한국여성경제
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효과
1) 변화에 대응하는 개성적인 인간 육성
2) 개별학습 및 대집단 학습의 단점 보완
3) 학업 성취도 향상
4) 사회성 함양
Ⅵ. 소집단수업(모둠수업, 소집단학습)과 정서장애
1. 행동수정 제재
2. 사회적 미숙 표적 행동
3. 행동수정 목표
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현장에서 재교육이 이루어지는 상황들을 근거로 들어 대학교육의 실용성이 사회로부터 요구되고 있다고 말한다.
결론을 맺는 데에 있어 대학교육의 본질을 순수학문과 실용학문 중 어느 한쪽에만 두는 것은 극단적이라 여겨진다. 그보다는
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효과적인 상담기법 정립의 부재
상담현장에서는 전통적 상담이론의 한계와 문제점을 자각하고 내담자의 준비도나 문제의 유형에 따라 여성주의 상담을 적절히 적용하면서, 궁극적으로 사회문화적 맥락을 민감하게 고려하는 인식의 전환이
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토론 그룹(Discussion Groups) : 교사 간의 협력 증진과 커뮤니티 조성을 위한 토론 기능을 제공한다.
이렇게 커리큘럼 정보 제공을 주목적으로 하는 Virtual Teacher Centre에서는 교사들이 좀더 적극적으로 이러한 정보들을 이용할 수 있도록 개개인의
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효과
1. 참가비를 무료로 제공하여 청소년들이 쉽게 참여할 수 있도록 함
2. 인터넷과 디지털 사용에 안전한 인식을 심어줌으로써 청소년들의 개인정보 보호 의식을 향상시킴.
3. 보안 체험 및 케이스스터디 등을 통해 실제 문제 상황에 대응할
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정의한다. 대한민국의 청소년육성정책의 출발은 1964년 청소년보호대책위원회의 출범에서부터 시작된다. 이 시기 공업화에 의한 경제개발정책으로 도시에의 인구 집중, 빈부격차, 유해환경의 심화 등으로 비행청소년이 양적으로 증가되었고,
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토론 등이 사이버공간에서 쉽게 형성될 수 있다
2. 단점
Ⅴ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 방법
1. 선택기준
2. 방법
Ⅵ. 공직자 교육훈련(공무원 교육훈련)의 기법
1. 지식의 축적
2. 기술의 연마
3. 태도, 행동의 변경
Ⅶ. 공직
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도덕성 발달 이론의 교육적 적용』, 2005.
이돈희, 『도덕교육 원론』, 1988.
이택휘 외, 『도덕적 교육의 이론과 실제』, 1977. Ⅰ. Kholberg의 도덕성 발달이론
1. 도덕성의 정의
2. 인지발달적 접근
Ⅱ. 교육적 시사점
Ⅲ. 참고문헌
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