|
Ⅰ.수행평가의 이해
1.수행평가란
2.수행평가의 목적
3.수행평가의 평가방법
Ⅱ.수행평가의 효과 분석
1.수행평가의 긍정적 효과
2.수행평가의 부정적 효과
Ⅲ.수행평가의 문제점
Ⅳ.개선방안 제시
맺으며
참고자료 및 문헌
|
|
|
토의(Buzz Session)
5) 워크숍과 센터(Workshop & Center)
6) 참관과 견학(Observation & Field Trip)
7) 역할놀이(Role Playing)
8) 극화하기(Dramatization)
9) 공개 토론회(Panel Discussion)
10) 대담(Colloquy)
11) 토론(Debate)
12) 독서회(B
|
|
|
구성원에게 강조했으며, 대화와 합리적인 보상체계 등의 방법으로 신뢰를 구축하고 노동 조합과의 협력을 이끌어냄
경영철학
무한계의 행동 : 언제 어디서나 아이디어를 얻고 실천하는것
스피드 : 의사결정을 빨리하여 제품 출시를 빨리 하
|
|
|
토론이나 소집단 활동 및 개별보고서 등의 사후학습을 계획한다. 학습자의 참여를 이끌어 낼 수 있는 토의, 퀴즈, 연습문제 등을 준비하며 학습자의 성취도를 측정하고 매체와 방법에 대해 평가한 후 수정이 필요한 부분을 파악하여 학습을
|
|
|
역할을 수행하게 될 것이다. 특히 학부모 단체, 교원전문직 단체, 그리고 시민단체의 역할은 교육발전을 위해 매우 긴요하다. 이 단체들은 각각의 관점에서 교육의 문제점을 제기하고 교육 현실과 정책에 대한 다양한 의견과 대안을 제시함으
|
|
|
구성운영함으로써 학생의 성문제, 학교 성교육에 관련된 각종 문제를 잘 해결해 나가야 할 필요가 있다. 1. 성교육의 개념
2.성교육의 목적
3.성교육의 필요성
4.성교육의 실태와 문제점
5. 학교 성교육 활성화를 위한 제안
|
|
|
운영
1) 운영의 필요성
2) 게시 방법
3) 게시판의 위치
4) 게시물의 종류
5) 게시 대상
2. 아침 10분 소집단별 자랑 시간 운영
1) 목적
2) 운영시기
3) 발표 내용
4) 소집단별 발표자 추천 방법
5) 자랑 시간 진행
Ⅶ. 협력학습의 사회과 교
|
|
|
효과적이었다고 말하고 있다.
앞으로 이러한 교육적 효과가 있는 미술프로젝트 학습이 현 교육현장이나 미래교육을 위해서라고 많이 적용되기를 기대해본다. 1. 다중지능이론
1) 다중지능의 개념 및 원리
2) 8가지 지능
2. 다중지능 이
|
|
|
효과적으로 활용할 수 있도록 많은 멀티미디어 자료를 에듀넷에 탑재해 놓고 일선 현장에서 이용할 수 있도록 권장하고 있다.
그러나 중학교 도덕과의 경우 일선 현장에서 사용되고 있는 멀티미디어 자료는 소량에 불과하고, 개인 홈페이지
|
|
|
멀티미디어 프로그램
Ⅵ. 수업에서의 활용 8
1. 컴퓨터의 통신의 교육적 가능성
2. 컴퓨터 통신을 활용한 주요 교과 과정
3. 방과 후 학교에서의 활용 사례
Ⅶ. 멀티미디어의 교육과 생각들 9
Ⅷ. 결론 10
<참고문헌> 11
|
|
메뉴펼치기
