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교육을 한다.
Ⅷ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습모형
1. 문제해결학습 모형
일상 생활에서의 문제를 파악하고 해결해 나가는 학습 과정
학습과정을 통해 비판적 사고와 협동 정신 신장
2. 탐구 모형
탐구 문제를 파악하고 탐구 내용
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동으로서의 놀이
비고스키는 놀이가 발달에 있어 중심적 역할을 한다고 생각했다. 즉, 비고스키는 놀이를 Preshool 시기 동안의 가장 중요한 교육적 활동으로 인정하였다.
(4) 역동적인 평가
비고스키에 의하면 유아들의 평가는 그들이 독자적
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동의 진도를 살피면서 점차 더욱 고차원적인 정신적인 혼동을 부과한다.
또한 협동적 학습의 효과가 문화마다 서로 다르며 자신의 일은 스스로 알아서 하기라는 교육신념을 가진 보다 경쟁적인 아동들은 협동적인 학습에서 발견되는 공통된
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동을 진행할 때 유아의 탐구 능력을 돕기 위해 과학 과정 관련된 어떤 질문을 할 수 있을지 각 과학 과정에 해당하는 교사 발문을 적으시오.
3. 다음의 놀이 상황을 지원하기 위한 유아·놀이중심 과학교육계획안을 작성하되, 방송대 유아
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정신
2. 태권도의 가치
3. 교육적 차원에서의 태권도
1) 태권도 교육의 정의
2) 태권도 교육의 목적과 효과
4. 사회성과 사회성 발달
1) 사회성의 정의
2) 사회성 발달의 정의
3) 연령별 사회성 발달의 특징
① 10~11세 아동의 사
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협동해서 수업 전략을 세우고, 교재 등을 협력해서 제작하며, 각 교육청 및 지구별 교과모임을 활성화하여 교수-학습 자료의 공유 운동 전개와 더불어 교육청 및 교육정보연구원에서는 다양한 심화보충 학습 자료를 제작, 공급해 줌으로써 교
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교육, 사회 공헌 활동, 지역사회 봉사 프로그램을 통해 생산성을 유지할 수 있도록 해야 한다. 노년기를 위한 정책은 건강 관리, 인문학 강좌, 예술 활동, 세대 간 교류 프로그램 등 자아통합을 돕는 평생학습 기회를 확대하는 방향으로 나아가
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동의 기제
내적 활동기제
반성적 추상을 통한 조작적 구조의 구성 과정이 중심
지식이 기호적 기능에 의해 매개되는 고등정신작용으로 내면화되는 과정이 중심
학습자
전 학습활동을 계획·통제하는 주관자, 문제 해결자로서의 역할 - 주관
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요청
4. 교육학적 재해석
1) 가르침과 배움의 상응성
2) 순환적 매개과정으로서의 교육과 `교육적 거리`
3) 교육적 관계로서의 스승과 제자
4) 자기중심적 언어의 교육적 의미
5) 교육적 상호작용의 전개: 갈등과 간주관성, 교육어와 놀이
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동 자료
아동들의 태권도 활동 사진, 국가대표 선수들의 태권도 활동 사진, 동극용 역할 머리띠, 동화 ‘내가 최고야’
- 중략 - 다음의 놀이 상황에서 유아의 놀이를 지원하기 위한 활동을 각각 1개씩 총 2개(이야기나누기, 동극, 게임, 새
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