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게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상 속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보입니다. 자신의 출생이나 성장에 관해 관심을 갖고 있으며 나의 성장 과정을 바르게 이
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게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상 속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보입니다. 자신의 출생이나 성장에 관해 관심을 갖고 있으며 나의 성장 과정을 바르게 이
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게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며 일상 속에서 간단한 도구를 올바른 방법으로 사용할 줄 알고 도구의 쓰임새에 대해 이해하고 있는 모습을 보입니다. 자신의 출생이나 성장에 관해 관심을 갖고 있으며 나의 성장 과정을 바르게 이
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협동적으로 극놀이를 한다.
자연탐구
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 호기심이 많으며 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며
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협동적으로 극놀이를 한다.
자연탐구
활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 호기심이 많으며 물체의 특성과 변화를 여러 가지 방법으로 탐색해 보는 모습을 볼 수 있다. 게임의 규칙과 순서를 잘 이해하고 활동하며
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정신적 이미지를 활용하여 사고하거나 조작적 사고력을 가지고 있지 않으므로 보존이 불가능하다.
점차 논리적이 되어간다.
불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분 직관적인 생각과 행동으로 제한된다.
물건의 상대적인 크기를 잘 이해
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정신적 이미지를 활용하여 사고하거나 조작적 사고력을 가지고 있지 않으므로 보존이 불가능하다.
점차 논리적이 되어간다.
불완전한 지식 때문에 지적 행동은 대부분 직관적인 생각과 행동으로 제한된다.
물건의 상대적인 크기를 잘 이해
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협동하는 놀이에 잘 참여하고 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 한다. 좀 더 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적
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협동하는 놀이에 잘 참여하고 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 한다. 좀 더 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적
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협동하는 놀이에 잘 참여하고 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 한다. 좀 더 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적
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