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학습에서 매우 중요한 요소라고 생각한다. 언어는 단순한 의사소통 도구가 아니라 문화와 사고를 담는 그릇이기 때문이다.
본 수업 방안의 또 다른 의의는 통합적 언어 교육의 실현에 있다. 읽기를 중심으로 하면서도 말하기, 듣기, 쓰기 활동
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의의 및 한국 현장에의 적용
(1) 레지오 에밀리아 프로그램의 의의
-레지오 에밀리아 접근법은 유아교육 프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게
생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하므로 유아들이 표상을
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모형 등을 전시하거나 다양한 학습 활동의 결과물을 붙여 줌으로써 확장될 수 있도록 한다. 이러한 벽면을 효과적으로 구성하기 위하여 유의할 점은 학습과 관련된 실물, 사진, 그림, 관련 도서 등을 함께 제시하여 주며, 학습이 진행됨에 따
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학습자가 선택할 수 있다. 왜 Web을 교수활동에 사용하는가?
언제 Web을 교수활동에 이용하는가?
Web을 이용한 교수활동이 적절하지 않은 경우는 언제인가?
WBI의 장점과 단점
수업모형의 특징 및 장단점 비교
교육에서의 인터넷의
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모형 : 명료, 연합, 계통, 방법 - 통각
듀이 - 경험중심교육 : 진보주의 교육사상
cf. 프뢰벨 - 유치원, 은물 만듦. 몬테소리 : 정신 지체아 연구. 교구 제작 1. 교육 공학의 어원 Educational technology(techne + logos)
2. 교육 공학의 개념 및 연구 영역
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협동과 경쟁을 위한 기술
▶ 사회적 연결 망의 개발과 유지하기
▶ 우호적인 사회적 지지(타인에게 관심과 염려를 표현하기)
2.3 자기표현 기술 : 적절한 에티켓
▶ 정중함, 에티켓, 매너를 포함한 기술 - 순서 기다리기, 나누기
▶ 위생, 건강과
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학습을 하게 된다.
- 기초교육을 마친 청년층의 6~70%가 도제제도(Apprenticeship)로 유입되어 직업교육 및 현장학습을 받게 된다.
③ 특징
이원화 제도내의 훈련비용을 정부 , 기업체 , 훈련생에게 공동부담 됨으로써 해결하였다.
- 기업들은 훈련
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의의, 변이의 원인, niche, 선택, 보존, 문제점과 기여)
Ⅴ. 인적자원적 접근
1. 고전적 인간관계론(Hawthorne연구, Barnard이론)의 내용과 평가
2. 고전적 동기이론1(내용이론) - 무엇으로 동기가 유발되는지
3. 고전적 동기이론2(과정이론) - 어떻게
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학습, 협동적 상호작용, 프로젝트에 부모참여 등은 아동들의 의사소통과 학습을 촉진하는 도구로 작용될 수 있을 것이다. 아동에게 자율성을 키워주고 자신의 탐구에 몰입할 수 있는 교육 환경과 아동들 간의 활발한 상호작용을 통한 공유된
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모형
⑤ 방어기제
⑥ 심리성적 발달단계
2) 에릭슨의 심리사회적이론
① 이론의 개요
② 자아통제
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