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홍익출판사 / 2001 1. 서론
2. 본론
1) 아돌프 히틀러, 그는 누구인가?
(1) 히틀러의 생애
(2) 히틀러의 성장배경
2) 히틀러의 사상
(1) 나치즘(Nazism), 나치스(Nazis)
(2) 히틀러의 세계관
(3) 히틀러의 전쟁관
3) 히틀러의 활동
(1) 정치가로서
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교육은 소수의 엘리트 위주의 교육, 지성의 귀족화가 될 수 밖에 없다. 이러한 교육은 대중적 민주주의에 역행하는 것이라는 비난을 모면하기 어렵다. 그러므로 우리는 항존주의 교육사상에서 많은 교훈을 배울 수 있다는 점을 인정하나, 그
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사상
제 2 장. 기독교적 경제윤리의 현대적 공동체 적용
Ⅲ . 신앙 공동체 사상의 문제
제 1 장. 구약의 희년 사상과 한계
제 2 장. 후터 형제단의 공동체 사상과 한계
제 3 장. 헨리의 토지 사상과 한계
Ⅳ . 헨리 죠지 사상의
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교육대학원 석사논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 작가 연보
Ⅲ. 이규보 문학의 정신적 지향
1. 중용에 입각한 자기절제
2. 도덕성 추구
3. 개과(改過)와 자성(自省)
4. 순천(順天)과 유유자적(悠悠自適)
Ⅳ. 이규보의 작품세계
1.
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교육사상 연구”, 석사학위 논문,
인하대학교
박창희(1999), “한서 남궁억의 교육사상연구”, 석사학위논문,
경성대학교
장덕삼(1994), “한서의 민족사상연구”, 박사학위논문, 홍익대학교
최광순(1998). “한서 남궁억의 교육사상”, 석사학
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사상분과/한길사
검색엔진
엠파스 백과사전 http://empas.com
네이버 백과사전 http://naver.com
한국노동이론 정책연구소 http://kilsp.jinbo.net
이론과 정치, 김세균 홈페이지 http://prome.snu.ac.kr/∼skkim
통일연구소 http://www.nkorea.or.kr/
http://members.tripod.lycos.co
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홍익대학교대학원 석사학위논문, 1995.
정동영, 『요셉 보이스작품에 나타난 예술개념 연구』, 동아대학교석사학위논문, 1998.
유기경, 『요셉 보이스예술에서 확대된 교육개념에 관한 연구』,
영남대학교교육대학원 석사학위논문, 1999.
곽정희
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사상과 역사』. (1991 한울).
한일지역복지비교연구회 옮김. 『지역복지와 복지교육』(2000 아시아미디어리서치)
윤문구역. 『일본사회복지의 정치경제학』. (2001 홍익재).
함세남외. 『선진국사회복지발달사』. (1996홍익재)
김영모. 『지역사회
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교육문화사)
이영찬, 『영국의 복지정책』(2000 나남출판사)
최일섭. 『지역사회복지론』. (1985 서울대학출판부).
한국사회복지학연구회 옮김. 『사회복지의 사상과 역사』. (1991 한울).
윤문구역. 『일본사회복지의 정치경제학』. (2001 홍익재
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한민족의 고대 국가인 단군 조선이 개국한 아사달(아씨땅)의 성산인 밝산을 의미하며 밝은 산은 얼과 전통의 근원이 신성함을 그리고 홍익 인간의 사상을 나타낸다. 품새선은 천 지 인을 뜻하는 공(工) 자이다.
특수동작
고난도 기술 체계로
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