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민족문화대백과사전, <최종검색일:2021.9.11.>
<http://encykorea.aks.ac.kr/Contents/SearchNavi?keyword=%EA%B0%80%EC%B9%
98%EA%B4%80&ridx=0&tot=76> 1.서론
2.본론
1)기업의 공유가치란
2)기업의 공유가치가 변화하는 이유
3)우수기업의 공유가치 사례
3.
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인간발달 2 : 청년기.성인기.노년기 D.E. Papalia 등 저, 교육과학사
노년기 정신장애 권석만 등 저, 학지사
고양곤. 1999, “재가노인복지서비스의 현황과 정책과제” 가정봉사원파견사업 모델연구 세미나
김근홍. 2000. “고령화 사회의 체계적
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인간 단계의 맞는 프로그램을 찾고 만들고 계획하기 위해서는 앉아서하는 복 지를 하지 말고 직접 뛰고 현장에 임함이 중요할 것이라고 난 생각한다.
【참고 문헌】
.현대사회와 노인복지 - 최순남, 홍익제 -
.고령화사회의 복지정책 - 김성순
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교육
cf) 상허의 농촌개혁정신
* 상허의 3대혁명
- 농업의 정신혁명: 誠, 勤, 勇
- 농업의 기술혁명: 경영기술의 혁명, 재배기술의 혁명, 사육기술의 혁명,
저장(가공)기술의 혁명
- 농촌의 생활혁명
< 참고자료 >
현대 한국교육사상사
엠파스
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사회복지에서는 인간과 환경 간 상호작용에 초점을 둔 ‘환경 속의 인간’ 관점을 강조한다. ‘환경 속의 인간’은 1922년에 메리 리치몬드의 저서인 “What is social casework“에서 ‘상황 속의 인간’이라는 표현으로 처음 등장했으며, 1964년에
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민족주의론
제3절 한국 민족주의의 사상적 배경
제3장 동학의 정치사상
제1절 동학사상의 형성 과정
제2절 동학의 기본 사상
제3절 동학의 정치사상
제4절 동학과 민족주의 정치사상
제5장 청우당의 해방 후 민족 통일 운동
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인간행동과 사회복지실천, 서울 학지사
김성이, 김상균 1994 사회과학과 사회복지, 서울 나남
문인숙,양옥경 199 정신장애와 사회사업, 서울 일신사
박병석.1989 인간행동과 사회환경, 서울 홍익재
이정규, 김용식 2001 정신의학 서울 일조각
최
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교육과 학문과의 관련을 통해서 해결하려고 했다.
셋째, 새로운 인간고나, 즉 평등사상에 기초한 근대적인 민권의식을 토대로 교육의 효과를 높이려고 했다.
넷째, 합리적인 사고의 틀 위에 민족의 주체성을 확립하여 민족의식을 일깨우고 자
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사상은 비판 정신, 과학정신, 근대지향의식, 실천의지, 민족 의식, 그리고 민중 중심의 세계관을 강조. 1. 실학
-실학사상의 개념
-실학사상의 전개
-실학의 두가지 흐름
-실학사상과 교육
-실학이 추구한 교육적
인간상
-대표적인
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통일
3. 1936년 스페인 내란
Ⅲ. 사상적 배경
1. 교육철학적 배경
2. 학문적 배경
Ⅳ. 교육사상
1. 교육사상의 기초
2. 유아교육사상
3. 교육목적
4. 교육내용
5. 교육방법
Ⅴ. 몬테소리 교구
Ⅵ. 현대교육에의 공헌
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