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술·체육 활동이나 휴식이 가능한 공공적 사회문화센터로 더욱 넓혀서 활용하는 방안을 탐색해야 할 것이다.
교육행정면에서, 재정지원을 통하여 시설확충, 운영 지원 등으로 질 높은 방과후학교가 운영되도록 해야 할 것이며, 프로그램이 학
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공공기관의 전유물이라는 종래의 의식에서 탈피하여 사회전체를 위한 문화정책이 요구되었으며, 특히 생활문화를 발전시키는 문화정책이 추진되었다. 그 가운데 최근 문화정책은 지방시대에 즈음하여 지역문화의 진흥을 위한 것으로 마을
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환경을 조성할 수 있는 프로그램이 끊임없이 요구된다는 것이다. 북한 이주민들은 초기에 하나원의 집중적인 사회적응 교육 이후에는 더욱 폭넓은 교육을 받지 못하고 있다. 현재 북한 이주민을 대상으로 하는 프로그램은 그 숫자가 많지 않
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다양한 조직과 실제
1) 학교운영위원회
2) 학교발전기금
3) 교직원회의(교무회의)
4) 보직교사회의(부장회의)
5) 학년회
6) 기획위원회, 인사위원회, 학교교육과정 위원회, 생활지도 위원회, 교재선정위원회 등
7) 단위부서
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항정신병제
2) 정신사회재활 치료
(1) 사회기술훈련
(2) 정신치료
(3) 가족교육
(4) 직업재활
(5) 자조모임
(6) 낮병원
(7) 주거프로그램
(8) 활동치료
6. 정신분열병의 예후
7. 정신분열병의 재발
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환경적 생활태도를 기른다.
◎ 문화사랑 체험학습 활동
우리 고장의 문화유적에 대한 이해를 높이고 현장체험학습을 통해 고장을 사랑하고 문화재를 보존하려는 태도를 기른다.
성호문화재 참가
단원미술제 참가
별망성에술제 참가
웃다
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술이 발전할수록 사회복지행정도 더욱 복잡해지고 있다는 점도 느꼈다. AI 기반의 예측 복지, 디지털 플랫폼 운영, 비대면 상담 서비스 등은 이제 행정이 기술과 융합되어야만 가능한 영역이 되었다. 향후 사회복지행정은 단순한 관리 차원을
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개념
나. 다함께돌봄센터의 법적근거 및 프로그램
1) 다함께돌봄센터의 법적근거
2) 다함께돌봄센터의 프로그램
다. 다함께돌봄센터의 주요 서비스 전달체계
1) 다함께돌봄센터의 수행체계
2) 다함께돌봄센터의 운영
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과잉행동장애(ADHD) 아동의 진단 및 평가
1. 의료적 검사
2. 임상적 평가
3. 행동평정척도
Ⅴ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 치료
1. 약물치료
2. 행동치료
3. 인지행동치료
4. 미술치료
Ⅵ. 주의력 결핍 그룹치료 사례
Ⅶ. 결론
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설치되어 있고, 파출소와 핫라인이 연결 되어 있어 청소년 보호에 적격이라고 판단되기 때문. 어린이가 손에 책을 들고 발로 축구공을 차는 모습의 심벌은 청소년들이 자유롭게 학교생활을 하도록 하다는 의미를 담고 있다. (1998년 8월 11일 동
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