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당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해 보시오
목차
1. 당뇨병 개요
2. 당뇨의 급성 합병증
3. 당뇨의 만성 합병증
4. 제2형 당뇨병 식이요법
5. 제2형 당뇨병 운동요법
6. 교육 자료 구성 및 적용
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교육 측면에서 실제 환자를 중심으로 한 사례를 조사해 봐야겠다는 생각을 하게 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원
김영임(2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원
김영임,
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마비, 수술후 저혈압과 같은 순환상의 일반적인 문제를 나타내는 증상에 대해서 사정한다.
환자의 입술과 손톱 밑 색깔이 창백하거나 청색증이 있거나, 차갑고 축축한 피부는 순환에 문제가 있음을 알 수 있다.
ㆍ수술과 전해질 균형 상태 사
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환자를 치료한다. 환자가치료에 참여하기 전에 치료사는 우선 모의실험을 통하여 환자에게 적합한 치료활동인지를 사전에 평가한 후 환자에게 치료활동에 대해 충분히 설명하고 교육하며, 치료활동을 보조한다. 치료활동을 통하여 기능수준
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죽상경화증
⑧ 발 문제
4) 개별 당뇨병 환자 사례
① 인구학적 특성
② 건강력
③ 투약력
④ 사회경제적 상태
5) 당뇨병 관리와 관련한 맞춤형 간호교육을 기획, 교육 내용과 교육 효과를 평가할 수 있는 방법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법을 중심으로 교육 자료를 구성해 보시오 (1)
목차
1. 당뇨병 개요
2. 당뇨병의 급성 합병증
3. 당뇨병의 만성 합병증
4. 제2형 당뇨병의 식이요법
5. 제2형 당뇨병의 운동요법
6. 결론 및 관리
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, 개인과 사회 모두의 노력이 결실을 맺어 건강한 삶을 유지하는 데 기초가 될 것임이 확실하다. 1. 서론
2. 본론
1) 당뇨의 급성 합병증
2) 당뇨의 만성 합병증
3) 제2형 당뇨병 환자를 위한 식이요법과 운동요법
3. 결론
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환의 관리와 권고된 치료에 대한 고수에 대해 대상자에게 설명할 시간이 거의 없다. 다른 연구에서는 전문가들과 기관들은 만성질환에 대한 교육, 예방과 구제 전략과 환자들을 돕는 것을 목적으로 하는 각 전문분야의 협력을 통해 변화된 의
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환자나 체온이 높지 않은 환자는 따뜻하게 해준다.
-공기는 신선하게 해주며 악취가 나지 않게 해주어야 한다.
8. 합병증 관찰
-호흡기 합병증, 수분과 전해질의 불균형, 감염, 경련성 장애 등을 관찰한다.
9. 가족교육과 지지
- 가족과 지지적,
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교육적 계획
대상자에게 기침의 중요성을 교육한다.
간호수행
흡인간호를 최소 하루에 한번 실시
흡인 시에 환자의 가슴을 두드려 줌.
환자스스로 기침을 통해 기관지 분비물을 배출하도록 유도함.
환자의 호흡양상을 청진기를 통해 들어 봄.
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