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조형력을 구사하여 힘이 넘치는 영원한 인간상을 회화와 조각에 표현했다. 그는 오히려 사실을 억제한 주관적인 이상형식에 치우쳤다. 1 도입
(콰트로 첸토의 정의)
2 전개
2-1 르네상스의 이념
(★재생탄생의뜻 인본주의 휴머니즘 등
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표현 세계
1. 팝아트의 개념
2. 팝아트의 표현 세계
3. 팝아트에 나타난 색채의 특성
4. 팝아트 작가들의 색채 표현과 분석
① 앤디 워홀 (Andy Warhol)
② 클래스 올덴버그 (Claes Oldenburg)
③ 로히 리히텐슈타인 (Roy Lichtenstein)
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방법
4.1.1 분석 대상 선정
4.1.2 분석 방법
4.2 작품 분석
4.2.1 Rem Koolhaas, Kunsthal, 1992
4.2.2 I. M. Pei, Grand Louvre Pyramid, 1993
4.2.3 Jean Nouvel, Cartier Foundation, 1994
4.2.4 Frank O. Gehry, Guggenhiem, 1997
4.2.5 Rem Koolhaas, Whitney Museum Extensio
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표현 학습
3. 수준별 학습
4. 전통 예술과 현대화의 접목 학습
5. 지그소우(Jigsaw)(협동학습)
6. 팀티칭. 코너학습
7. 회화 무늬 등 단서 학습
8. 통합 표현 학습
9. 미술 포토폴리오 수행 학습
10. 민화의 화제(畵題)에 따른 감상 학습
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조형의 요소
1) \"조형의 요소\" 미술을 이해하는 첫걸음
2) \"선\" 모든 그림의 시작
3) \"형태\" 2차원의 화면 속 3차원의 환영
4) \"색채\" 그림에 재현된 자연의 빛
5) \"공간\" 회화 작품 속에 펼쳐진 가상의 공간
2. 조형의 원리
1) \"조형의
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표현되었는가?
계
매우 잘함 : 5
잘함 :4
보통 : 3
조금 부족함 : 2
노력이 필요함 : 1
4. 참고자료
김경자(2004) 초등 미술 감상교육의 다양한 지도 방법에 대한 연구
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LSD&office_id=020&article_id=0000277070§ion_id=001&menu_id=00
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방법 및 절차
3. 조사 연구의 한계
Ⅱ. 학생들의 시에 대한 인식 및 선호 특성 분석
1. 시에 대한 인식 특성
가. 시 텍스트의 외형에 대한 인식
나. 시적 표현에 대한 인식
2. 시에 대한 선호 특성
가. 텍스트별 선호도 및 선호
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사상, 1977
조자용 - 민화란 무엇인가 : 《민화》, 온양민속박물관출판부(마당 엮음), 1981 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민화의 특징
1. 독특한 공간구성 방법을 들 수 있다
2. 민화는 모든 색채를 강렬한 색상대비로 표현하고 있다
3. 복합성과 반복성이
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사상적 배경의 이해가 필요하게 된다.
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특징
. 비대칭과 굴절의 건축 기술
. 격조 높은 경관 연출의 원리
창덕궁이 고종 때의 화재와 중건으로 원래의 모습이 변화된 후유증을 보이고 있기는 하지만 자연 환경을 살리고
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방법도 있어요
(1) 이야기 꾸미기 대신에 즉흥극으로 표현하기
(2) 모둠원들이 협동해서 이야기를 꾸미기
4) 지도 초점
(1) 상상력과 표현력을 높이며 문학의 여러 장르를 자연스럽게 접할 수 있게 한다.
(2) 이야기를 꾸미는 방법의 경우 관찰자
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