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교육대학원.
이원영. (1983). 현대 부모교육의 개념과 부모의 자녀 교육관. 부모교육 심포지음1. 서울 : 어린이 교육협회.
정문자. (1980). 부모교육의 원리와 방법. 서울 : 교육과학사. Ⅰ. 서론: 부모교육의 필요성 및 목적
Ⅱ. 본 론
1. 부모
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지고, 모순 된 규칙수정을 통한 민주적인 회의 운영방식, 갈등 상황에서의 의견수렴 방법, 논리적인 발표력을 위한 사고력이 신장된다.
Ⅸ. 인성교육의 실천 방향
⑴ 도덕성 함양 6운동 지속 추진
교과별 관련 단원과 연계하여 지도 효행 및
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교육프로그램을 짜는 것에 대해서 좋게 생각한다.
(2) 서울 장지동 세 세대유치원
- 신학기를 위한 부모 모임
부모들에게 본원의 전반적인 교육방침에 대해 알려 유치원과 가정의 일관성 있는 교육으로 교육의 효과를 극대화하기 위함이고 입
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함께 참여한다. Ⅰ. 도덕과 교수-학습 지도방법에 관한 연구 이론적 정립의 필요성
Ⅱ. 교수자 중심의 학습지도 방법
Ⅲ. 학습자 중심의 교수-학습 지도방법
Ⅳ. 실천 중심의 교수-학습 지도방법
Ⅱ.도덕과 교수-학습 연구
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필요한 것을 협조하면 좋다.
부모교육의 효과를 기대하려면, 체계적인 연간교육계획을 세워서 다양한 방법으로 지속·장기적으로 실시해야 한다. 그러나 아무리 체계적인고 지속적으로 계획된 프로그램이라고 해도 그 실천에서는 각 어린이
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지도자료, 제 29회 전국교육자료전 설명서
통일교육원(2001), 통일교육 교수법과 그 실제
한국교원단체총연합회(1997), 성교육 이젠 고민할 필요없어요, 서울 : 한국교육신문사 Ⅰ. 민속춤교육 수업자료(학습자료)
1. 목적
2. 특징
3. 효과
1)
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교육에 제대로 활용하는 경우가 드물었다고 할 수 있다. 교사들은 적은 자료와 같은 교육 여건을 탓 할 것만이 아니라, 이미 개발되어 있는 자료들을 일단 교육 현장에서 충분히 이용함으로써 효율적인 통일 교육의 방법을 모색하여야 한다.
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교육 이념과 교육 목적을 교장과 교사, 학부모, 학생, 직원 등 학교 구성원 모두가 공유하고 있고, 이를 구체적으로 실현하기 위해서 협동적으로 실천하는 학교라는 것이다. 학교 교원들이 학교에서 이루어지는 일에 대해 공동의 책임감을 갖
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교육 지원 체계 개선에 관한 연구 (학교폭력 예방 대책과 관련하여), 단국대학교 교육대학원.
9. 장선철(2009), 유아생활지도, 태영출판사.
10. 박문성(2005), 유아기 아동의 부적응 실태 및 지도 방안에 관한 연구(유아교육기관을 중심으로), 단국
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교육의 방향
(1) 이제까지의 몬테소리 교육은 주로 미국, 일본, 유럽 등에서 개발한 교육방법을 답습하여 교육되어져왔다. 하지만 이제는 한국의 현 실정에 맞는 교육방법과 교구를 개발하여 한국화하는 것이 필요하다.
(2) 일반 유치원 교육과
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