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감을 찾도록 도와주고 아이의 자아성취를 위해서 도움을 주어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
서가영, 영아를 위한 부모교육 모델 연구 : 대상관계이론을 중심으로, 장로회신학대 대학원, 2011.
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에
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이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(
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주의라는 이름으로 배격한다.
데리다 푸코 라깡등의 이론가들에게서 잘 나타나듯이 1960년대 말엽에 이르러 프랑스에서 처음 시작되고 발전되었다.
정치적 유형은 텍스트보다는 사회 공간과 시간 역사 위에서 이루어지는 구체적이고 역동적
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관광이벤트론, 형설출판사, 1999.
임붕영·이지호, 외식산업경영론, 형설출판사, 1997.
한국관광공사, 이벤트 산업 활성화 방안, 1995.
한국외식산업 중앙회, 한국외식산업년감 (1999). 1998. 1 서론
2 이론적 고찰
3 외식산업의 현황
4 결론
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강화
2) 봉사활동 및 수련활동 활성화
3) 살아있는 학습 경험 제공을 위한 체험학습의 강화
4) 학생?교사 상호이해 프로그램 강화
5) 학교 성교육의 활성화
2. 단기과제
1) 전문상담교사 활용 확대
2) 학생 자율 훈육지침 마련
참고문헌
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이론, 문화연구, 포스트모더니즘과 같은 다른 이론적 지향과 목적을 가진 학파나 하위유형을 포함하는 방향으로 확대되어 왔다.
참고문헌
김 영종 사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이
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위계
3. 서열화
4. 탈중심화
D. 형식적 조작기
I. 형식적 조작기
II. 형식적 조작기의 사고
1. 조합적 사고
2. 가설연역적 사고
E. 피아제의 주장에 대한 평가
I. 피아제의 이론에 대한 검토
II. 피아제 이론의 시사점
* 참고문헌
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위계
3. 서열화
4. 탈중심화
D. 형식적 조작기
I. 형식적 조작기
II. 형식적 조작기의 사고
1. 조합적 사고
2. 가설연역적 사고
E. 피아제의 주장에 대한 평가
I. 피아제의 이론에 대한 검토
II. 피아제 이론의 시사점
* 참고문헌
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이론과 실제. 학지사
- 사이소림 엮음(1993). 이혼 또 하나의 선택. 여성사
- 이영분 외(2001). 사회복지실천론. 동인 * 아동학대의 역사적 배경 및 개념
Ⅰ. 아동학대의 역사적 배경
Ⅱ. 아동학대의 개념
1. 신체적 학대
1) 멍자국
2) 열상
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감을 주지 못할 수 도 있다. 그러나 과연 항상 모든 사람이 나를 싫어하고 거부할 것인가? 또 내가 어떻게 행동하느냐에 따라 상대방의 반응은 달라질 수 있다.” 1. 허츠버그(Herzberg)의 이요인이론에서 동기요인과 위생요인을 비교하시오.
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