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\'에 대한 여러 가지 모색들이 가능할 것이다. 1장 - 역사학의 역사
2장 - 역사, 과학, 도덕
3장 - 역사가와 그의 사실
4장 - 사료와 담론
5장 - 역사에서 인과관계
6장 - 사회와 개인
7장 - 지식과 권력
8장 - 객관성과 그 한계
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이론가이자 감독이었던 프랑수아 트뤼포는 1961년 10월 프랑스 옵 I. 서론
II. 본론
1. 장 뤽 고다르(Jean-LucGodard) 감독의 작품 성격
2. ‘네 멋대로 해라’의 영화사적 의미 – 누벨바그 영화의 장르
3. ‘네 멋대로 해라’에 대한 개인적
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감
호감
열정
몰입
해설: 교과서 제 9장을 보세요.
40. 다음 중 프로이트의 발달단계에서 남근기와 관련이 없는 것은?
4~5세 경
오이디푸스 콤플렉스
동일시를 통한 극복
성적 충동의 승화
해설: 성적 충동의 승화는 잠복기의 특징이다. 01 ~
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이론화의 이슈로 떠오름
기존의 보고양식(실증주의)
지배적 연구양식의 권력재생산을 위한 실제로 파악
포스트모던 질적 연구
대안적 글쓰기양식개발= 장르의 혼합의 시대를 도래(인간의 내적 경험을 찾아갈 수 있는 명료한 방법은 없다)--
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관련된 문제에 대한 대처
1) 배변훈련
2) 형제 간 경쟁
3) 분노발작
4) 거부증
5) 퇴행
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. 용어정리
Ⅵ. 부록
1. 유아의 성장발달
2. 이론별 단계 정리
3. 한국 아동발육 표준치(체중, 신장, BMI, 머리둘레)
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그렇기 때문에 좀 더 많은 다른 학자들의 관점도 심도 깊게 접해보고 싶다는 생각이 들었다.
6. 참고문헌
[Skinner의 급진적 행동주의] - 오세진 임영식
[인간행동과 심리학] - 오세진
위키백과 - 조작적 조건화
수업시간에 나눠주신 프린트
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불연속성
4) 결정적시기
5) 분화와 통합
6) 개인차
7) 발달단계
2. 이 중 자신은 각각 어느 입장에 속하는지 이유 및 예 - 성숙과 학습
1) 예
(1) 성숙(외적인 환경조건)
(2) 경험(학습과 연습)
2) 이유
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 유아기 신체발달 및 운동발달
2, 유아기 인지발달
3, 유아기 정서 및 사회성발달
4, 유아기 언어발달
5, 도덕성 발달
6, 발달단계에 적합한 평생교육 제시
결론
참고문헌
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미래(p216~p218)
제10장 현대 미국의 가족과 계급(p220~p240)
제11장 복지국가의 기원에 있어서 가족의 위치
1. 문제제기
2. 복지국가의 기원
3. 진보주의와 근대가족
4. 결론(p284)
제12장 가족 - 그녀 자신만의 방에서 본 관점(p292~p305)
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감
2) 독립성
3) 성적 정체감
4) 건강한 신체
5) 도덕성 성숙
6) 직업의 선택 및 준비
7) 형식적 조작사고
8) 정서적 안정
3. 청소년기의 가장 중요한 발달과업 중 ‘정서적 안정’
4. 청소년기의 발달과업 중 ‘정서적 안정’
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