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이론
1. 거시적 접근
가. 기능주의
나. 갈등주의
다. 두 관점 (기능주의+갈등주의)의 공통점
2. 미시적 접근
가. 해석학적 관점
나. 신교육학적 관점
III. 사회화
1. 사회화의 의미
2. 사회화의 기관
가. 또래집단
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도덕판단, 사회적 행동, 인기도와 부모의 양육방식과의 관계 송종란 1999 경남 대학교 교육대학원
현장중심 부모교육-이론과 실제- 김현주·손은경·신혜영 양서원 2000 서
유능한 부모과 교사를 위한 부모교육 김오남·류윤석·이유미 양서원 200
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감
교 장
2005. 04. 14
고 등 학 교 Ⅰ. 배드민턴의 개요
1. 역사
2. 우리나라에의 도입과 발전
3. 경기의 개요
4. 기본 기술
5. 배드민턴의 경기방법
6. 배드민턴의 특성
7. 배드민턴경기의 특징
Ⅱ. 학습 지도안
1. 수업의 배경
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있으며 현재 우리에게도 많은 배울점들을 시사해주는 것 같다. > 서론
1.중세의 미적 감수성
2. 초월적인 미
3. 비례의 미학
4. 빛의 미학
5. 상징과 알레고리
6. 미적 지각
7. 유기체의 미학
8. 유기체의 흥망성쇠
9. 예술 이론들
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주의와 성 개방에 따른 왜곡된 성 의식, 그리고 입시위주의 학교 교육이 청소년 성 매매의 주 원인이라 지적될 수 있을 것이다. 1. 한국의 도덕성. 공동체적 위기의 예
2. 내가 받은 가정 교육은?
3. 인성 개발에 도움을 줄만한 책이나 영
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대한 마이클 ( 아버지 )의 부모역할
4) 로즈와 매기에 대한 시델 ( 새어머니 )의 부모역할
5) 로즈와 매기에 대한 엘라 ( 외할머니 )의 역할
Ⅲ. 맺음말
1. 바람직한 부모역할
2. 재혼가정의 주의점
3. 정신장애 아동의 부모역할
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대한 사회학적 관심
신교육사회학의 등장
신교육사회학의 성립배경
지식 사회학
문화재생산론
경제적 재생산이론
교육과정의 우선순위의 변화
우리나라의 교육과정
국제관계의 교육내용
번슈타인(B. Bernstein)의 이론
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감이나 절망감, 항상 위협당하고 있는 것처럼 만성적인 ‘벼랑 끝에 서 있는’ 느낌 및 서먹서먹함 등이다.
(2) 정신과 질환후의 영구적 인격 변화
심한 정신과 질환을 앓음으로써 겪게 되는 충격적 경험에 기인한 인격변화이다. 그 주 증상은
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감이나 절망감, 항상 위협당하고 있는 것처럼 만성적인 ‘벼랑 끝에 서 있는’ 느낌 및 서먹서먹함 등이다.
(2) 정신과 질환후의 영구적 인격 변화
심한 정신과 질환을 앓음으로써 겪게 되는 충격적 경험에 기인한 인격변화이다. 그 주 증상은
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심리 발달
(2) 성역할
(3) 도덕성의 발달
(4) 정서의 발달
2. 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
1) 건강한 신체 발달을 위해
2) 건강한 인지 발달을 위해
3) 사회 · 정서 발달을 위해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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