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이론과 프로이드 이론의 이론적 공통점과 차이점에 대하여 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 아들러 이론
1. 아들러의 생애
2. 인간관
3. 주요개념
1) 열등감과 보상
2) 우월성의 추구
3) 생활양식
4) 출생순위와 형제관계
5) 가상
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도덕교육은 반성적 사고의 절차에 따라 과학적으로 문제를 해결하는 능력을 함양하는 일이라고 할 수 있다. 초등도덕교육론
제 9장 경험의 성장이론과 도덕교육
5절. 경험의 성장과 문제해결능력의 함양
가. 유기체적 존재와 충동
나.
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주의
Ⅱ. 스튜어트 홀의 문화론
Ⅲ. 문화주의적 마르크스주의
1.마르크스주의의 전개
2. 경험에 대한 인식
Ⅳ. E.P. 톰슨
1. 계급 정의
2. 계급과 계급 투쟁
3. 계급과 문화적 헤게모니
Ⅴ. 톰슨의 역사연구의 방법론적 특징
1. 이론에
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이론에 따른 교사의 역할
2) 인지발달 이론에 따른 교사의 역할
3) 성숙주의 이론에 따른 교사의 역할
4) 행동주의 이론에 따른 교사의 역할
5) 사회학습 이론에 따른 교사의 역할
6) 정신분석 이론에 따른 교사의 역할
7) 도덕
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도덕성 발달
I. 도덕성의 의미
II. 도덕성 발달이론
1. 피아제의 도덕성 발달이론
2. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 인습이전수준
2) 인습수준
3) 인습이후수준
3. 셀만의 사회적 조망 수용의 발달이론
1) 미분화된 주관적 조망수
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더 잘 이해하고 또한 인간의 세상사와 도덕적 행위가 다른 모습으로 혹은 더욱 유익하게 될 수 있다는 것을 깨달음. 1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
2. 피아제의 도덕성 발달론
3. 피아제의 도덕발달이론이 도덕교육에 주는 시사점
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주의
2. 공리주의 윤리설
1) 고전적 공리주의
2) 결과주의, 행복주의, 보편주의
3) 벤담과 밀의 양적 쾌락주의와 질적 쾌락주의
4) 행위 공리주의와 규칙 공리주의
3. 칸트 의무론과 공리주의의 한계점
Ⅲ. 적용사례
1. 실제 사례
2. 경험
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감법 등
Ⅲ. 결론
지금까지 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 인지상담이론을 비교·설명하고, 그 결과를 하나의 <표>로 요약 제시하였다. 정신분석적 상담이론은 인간의 표면적으로 드러난 문제에 관심을 가지기 보다는, 그러
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이론이라고 생각한다. 하지만 이 레포트를 쓰면서 매력적인 만큼 많은 위험성을 안고 있는 것을 발견할 수 있었다. 위험성을 안고 있다고 해서 완전히 배제할 필요는 없겠지만 공리주의가 더욱 의미를 갖고 올바른 도덕적 판단을 내리는 데
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이론을 활용해야 하는 이유는 무엇인지 자신의 견해를 포함하여 기술하시오. (5점)
2. 우리나라 간호이론의 발달과정을 시대적 순서에 따라 구분하시오. 또한 시대 구분별로 해당하는 시기를 제시하시오. (2점)
3. 스티븐스(Stevens)가 제시한 이
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