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사상사 1989
김재홍, 《카프시인비평》, 서울대학교 출판부, 1990
김용직, <임화 문학연구>, 새미, 1999
한계전, <한국 현대시 해설>, 관동출판사, 1994
조상기, <한국 현대시의 양상과 이론>, 태학사. 1998 1. 임화(1908-1953) 역사
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사상
1) 삼육론(三育論)
2) 가정교육론
3) 인간성 삼단층론
4) 사회교육론
5) 체벌교육론
4. 페스탈로치의 교육목적
5. 페스탈로찌 교육방법의 8대 원리
6. 페스탈로치가 교육에 미친 영향
1)
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4) 노인학대문제
5) 역할상실문제
4. 개입에 대한 필요성
1) 역할 상실에 따른 개입의 필요성
2) 고독에 따른 개입의 필요성
3) 여가활동을 위한 개입의 필요성
4) 교육을 위한 개입의 필요성
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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영향 등 심리학, 특히 정신 분석학 이론을 문학 작품의 분석에 도입. 프로이트의 영향을 받음.
④ 신화(神話) 비평 - 문학 작품 속에서 민족의 원천적 경험 양식인 신화의 원형(原型)을 찾아냄. 원형비평이라고도 함. 예) 물;죽음과 재생, 영원
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. 1.루소의 생애
2.루소의 중심사상
3. ‘에밀’의 구성과 개요
4. ‘에밀’의 줄거리 요약 및 내용분석
5. ‘에밀’의 의의와 비판점
1) ‘에밀’의 교육적 의의
2) ‘에밀’에 대한 비판점
6. ‘에밀’에 대한 나의 감상문
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대하여
◎ el lissitzky의 타이포그라피 기법 분석
기하학적 도형
다이나믹한 비대칭과 대비
포토그램, 포토몽타주 기법
산세리프체 및 괘선
◎ el lissitzky가 현대 타이포그라피에 미친 영향
바우하우스 타이포그라피
얀치홀트의 뉴 타이
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생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저
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사상사, 1989.
이승훈,『문학의 이해와 감상(98) 李箱』, 건국대학교출판부, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애와 시대적 배경
2. 정신 분석적으로 본 이상
(1) 이상 이해의 기본 열쇠 (정신 의학에서 바라 본 이상)
①양자(養子)로서의 이상
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생애 인간발달의 이론 정옥분(교수) 저 | 학지사 | 2014.07.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이드 유아기 발달단계
2. 피아제 유아기 발달단계
3. 에릭슨 유아기 발달단계
4. 피아제, 프로이드, 에릭슨의 유아기 발달단계 차이점과 공통점
Ⅲ.
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활동의 단계 ( 정서적 재교육 )
4) 전이의 해결 단계 ( 분석의 종결 단계 )
2. 상담의 기술
1) 자유연상(free association)-- 가장 기본적인 기술
2) 꿈의 분석(dream analysis)
3) 전이(transference)
4) 저항(resistance)
5) 해석(in
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