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2006)
◎ 김영호, 양은심, 이순영, 주수길 인간행동과 사회환경 양서원(2005)
◎ 이인정, 최혜경 인간행동과 사회환경 나남출판사(1995)
◎ 이응인 사회학습에 대한 연구-반두라의 이론을 중심으로 서 론
Ⅰ. Albert Bandura의 생애
Ⅱ. 주요 개
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결과 및 데이터
현장에서의 흙의 단위중량시험 (모래치환법)
(1) 시험용 모래의 단위중량결정
측정 번호
1
모래
무게
통 무게(), g
150
용기에 모래를 채운 무게 (), kg
5200
모래의 무게(), g
5050
통의
부피
용기에 물을 채운 무게(), g
3710
물의 온도 T
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이 된다.
6. 참고문헌
- 기초전자실험 with PSpice
P. 272 - 285 1. 실험 목표
2. 관련이론
2-1 기초 이론
2-2 소개
3. PSpice 시뮬레이션
3-1 PSpice 시뮬레이션 회로
3-2 PSpice 시뮬레이션 결과
4. 느낀점
5. 유의사항
6. 참고문헌
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물리실험교재
대학 물리학 , Benson
네이버 백과사전
연세대학교 일반물리체험실 , http://phylab.yonsei.ac.kr/board.php?board=demo 1. 실험결과 및 분석, 토의
가. 두 개의 판으로 이루어진 회전체
나. 세차운동
다. 장동운동
4. 참고자료
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방안
1. 질문 만들기 교수 - 학습 과정
2. 훈련 방법과 결과물
1) 1 단계의 지도 방법
2) 2 단계의 지도 방법
3. 소집단 토론 교수 - 학습 과정안 작성
Ⅶ. 토의토론학습(토론수업, 토의학습)의 평가 방법
Ⅷ. 결과 및 제언
참고문헌
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-형태의 의의
-형태의 기본 형식
-형태구성의 개념과 분류
-형태구성의 기본 조작
-형태구성의 원리
8.스페이스 디자인
9. 공간계획 개론 및 방법론
-배치계획 분석
-대지분석
-토지이용계획
-계획조건 분석
-세부계획
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실험
2. 과학적 개념과 사실
3. 관찰진술의 한계
4. 수업설계
5. 체제적 교수설계
6. ESE교육
7. ARCS이론
8. 강의법
9. 과학적 사고의 종류
10. 문항 작성 시 유의해야 할 사항
11. 쿤의 패러다임
12. 질문법
13. STS수업
14. 진위형 문항
15. 개념
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결과에 영향을 줬을 것이다. 1. 실험 목적
2. 실험 이론
(1) 순철
(2) 탄소강
(3) 탄소강의 성질
(4) Fe-C 상태도에 대한 설명
(5) 강의 조직
(6) 현미경 관찰법
3. 실험 방법
(1) 알루미늄과 황동 시편 조직 현미경 관찰
4. 실험장치 및 방
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2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달 연구방법 및 접근법
I. 발달연구의 방법
1. 관찰법
2. 질문지법
3. 면담법
4. 조사법
5. 검사법
6. 실험법
I
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2.박숙희, 염명숙, 이경희(1996). 교육방법 및 교육공학. 학지사.
3.나일주, 정인성(1996). 교육공학의 이해. 학지사.
4.김윤경, 김영서(2001). 학습과 교육공학. 한국문화사.
5.박성익 외 4인(2001). 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
6.신통철 외
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