|
세기 일본의 근대화 / 박영재, 박충석, 김용덕 [공]지음, 서울대학교출판부, 1996, (1999년 인쇄)
- 한일관계사 / 김문길 저, 부산외국어대학교 출판부, 2004
- 동아시아 근현대사 / 카즈요시 외 지음
- 청일전쟁의 재조명/ 김기혁 외 지음, 한림대쥔교
|
|
|
, <개고판 아동문학개론>, 2판; 서울: 서문당, 1984.
허덕희, <어린이 독서교육>, 인간과자연사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 18세기 이전의 서양 아동문학
2. 18세기 서양 아동문학
3. 19세기 서양 아동문학
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
세기 기업가들의 업적 및 경영 사상
1) 헨리 포드(Henry Ford)
2) 앨프리드 P. 슬론 2세(Alfred P. Sloan, Jr.)
3) 톰 왓슨 2세(Tom Watson, Jr.)
4) 빌 게이츠(Bill Gates)
Ⅲ. 결론
참고문헌
표, 그림 목차
<표 1> 자동차 생산량과 구매율(1919~
|
|
|
문헌>
美術事典 , 韓國美術年鑑社, 1989
E.H.곰브리치 著 , 최민 譯, 서양미술사 , 悅話堂, 1977
H.H.에너슨 著, 이영철 外 譯, 현대미술의 역사 1, 한국색채문화사, 1991
H.W. Janson 著, 金潤洙 外 譯, 미술의 역사 , 三省出版社, 1978
Lilian R. Furst 著, 李相
|
|
|
현대적인 시선에서는 이해하기 어려운 면이 있습니다. 따라서 이를 이해하고 비교하기 위해서는 당시의 사회적, 문화적 배경을 고려할 필요가 있습니다. "목차
서론
각 양육이론의 특징과 비교
공통점과 차이점 분석
결론
참고문헌
"
|
|
|
디자인의 역사>
박선의, 최호천<시각 커뮤니커뮤니케이션 디자인>미진사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.19세기 후반의 시각 전달 디자인
1.산업혁명
2. 예술 공예 운동
Ⅲ.시각 전달 디자인의 양성
1.포스터 디자인
2.타이포 그래피
Ⅳ. 결론
|
|
|
제거
(2) 혁신적 목표를 설정
4. 시대변화와 21세기 리더십
(1) 새 시대의 리더십
(2) 21세기 리더의 중요성과 과제
(3) 정보시대의 리더십
(4) 21세기 리더십 향상기법 및 제언
☢ 결론
정리 및 나의 생각
- 참고문헌
|
|
|
문헌
아동의 수학발달 (연구와 실제의 적용) : David C. Geary 저 | 신현기 외 2명 역 | 학지사 | 2012.10.10
아동수학교육 : 고선옥, 김경신 외 2명 저 | 공동체 | 2014.03.05
유아교육사상사 : 정금자, 석은조 외 1명 저 | 정민사 | 2014.08.10
유아교육사상의 이
|
|
|
건설의 목표와 시책
③ 생태도시의 사례
2) 실천방안
(1) 친환경적 조세 제도
(2) 오염배출권제도의 활용
(3) 폐기물 배출을 손실로 연결
(4) 지속가능한 교통체계 수립
Ⅲ. 결론 : 독서를 통한 나의 삶
<참고문헌>
|
|
|
유아 교육
(1) 듀이(John Dewey)
(2) 몬테소리(Maria Montessori)
(3) 피아제(Jean Piaget)
(4) 비고츠기(Lev Vygotsky)
(5) 가드너(Howard Gardener)
7. 현대 유아프로그램의 경향
(1) 헤드스타드 프로그램
(2) 영유아프로그램의 모형
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
