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문헌
김지현, 보육학개론, 학현사, 2010년 2월
오은순, 보육학개론, 양서원, 2015년 7월 1) 17-18세기의 영유아 사상가 코메니우스 보육사상
2) 19세기의 영유아 사상가 프뢰벨의 보육사상
3) 20세기의 영유아 사상가 몬테소리의 보육사상
4) 참
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문헌
*참고문헌
피터 드러커 外, 지식경영(HBR), 21세기북스, 1999
피터 드러커 외, 현대경제연구원 역, 지식경영, 21세기 북스, 2000
노나카 이쿠지로, 곤노 노보루 공저, 나상억 역, 지식경영, 21세기북스
지식혁명보고서, 매일경제신문사, 1998
이순
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Ⅱ 본론
1. 고대에서 최근에 이르기까지 아동발달의 흐름과 시대별 아동관
1) 고대
2) 중세기
3) 17세기
4) 18세기
5) 19세기
6) 20세기에서 최근까지
2. 본인이 유아기 발달특징 중 가장 강조하고 싶은 영역
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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21세기 현대사회에서의 자원봉사의 필요성
1) 사회적 연대 강화
2) 사회 문제 해결
3) 개인의 성장과 자아실현
4) 사회적 신뢰 회복과 주민 참여
5) 지역사회의 지속 가능성
6) 글로벌 사회에서의 역할
2. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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세기 선진한국을 위해서 정치리더십의 역할 못지 않게 오히려 더 중요하게는 일반 국민들의 수준 높은 정치의식과 건설적인 정치참여가 요구되는 것은 바로 이러한 이유 때문이다.
참 고 문 헌
강용진. 1997. \"신념체계와 한국정치: <정치
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1. 19세기 말~1910년대 사회적 배경
2. 1920년대~1930년대 사회적 배경
3. 1940년대 사회적 배경
4. 1950년대 사회적 배경
5. 1960년대 사회적 배경
6. 1980년대~1980년대 사회적 배경
7. 1990년대 이후 사회적 배경
Ⅲ. 결론
참고문헌
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순서를 이해할 수 있도록 도움을 주므로 유아들이 다양한 맥락에서 수 세기 연습을 할 수 있도록 많은 기회를 제공하여야 한다.
참고문헌
영유아 수·과학 교육 양서원 문연심 · 이화영 공저 2007 I. 서론
II. 본론
III. 결론
참고문헌
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세기 미술교육은 학습자들이 느끼고 경험함을 통해 전인적인 인간으로 성장할 수 있는데 큰 도움을 줄 것이라고 기대된다.
4. 참고문헌
1) 이진수. \"미술교육과 시각문화교육에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 계명대학교 교육대학원, 2006. 대
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『보이체크』공연 현대판 『「세일즈맨」의 죽음』 동랑 「레퍼터리」극단서]
더 뮤지컬 [19세기와 21세기의 <스프링 어웨이크닝>] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 표현주의 연극
2) 선택 이유
3) 학습 방향성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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문헌
유효순(2000). 아동발달. 창지사.
김영선 (2002). 유아수학교육의 이론과 실제. 교육과학사.
김유정 (2007). 유아수연산교육. 한국학술정보. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 수 개념에 대한 정의
2. 합리적 수세기에 필요한 5가지 원리
1) 안정
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