|
문학과 문화를 바라보고 분석하는 비판적 수용 및 주체적 이해의 노력으로 승화되어야 할 것이다. 들어가는 말
들려주는 말
1. 모더니즘의 발생과 특성
2. 포스트모더니즘의 발생 및 배경
3. 포스트모더니즘의 여러 양상
4. 우리 나
|
|
|
문학의 독특한 발전 과정을 이해하는 데에 큰 도움을 준다. 시대구분을 통해 우리는 문학을 단순히 예술 작품으로서가 아니라, 그 시대의 산물로 이해할 수 있게 된다.
5. 참고문헌
강만길, 『한국근대사와 민족문학』, 창작과비평사, 1998.
김
|
|
|
1989
귀라루, 조성애 옮김 / 사실주의 문학의 이해, 동문선, 2000
구인환·박대호·박인기·우한용·최병우 / 문학교육론, 서울 : 삼지원, 1989
동서문화사 / 동서세계문학
아르놀트 하우 저, 반성완 역 / 문학과 예술의 사회사, 창작과 비평사, 1999
|
|
|
1936) 『자오선』(1937) 등의 동인지도 그런 측면에서 파악되어야 한다. 구인회를 빼놓고서는 30년대 후반의 문학 동향을 제대로 설명하기 어렵게 되어 있다.
구인회를 중심으로 한 모더니즘 시인, 작가들은 미술, 영화 등 현대예술과 활발하게
|
|
|
1) 1920년대와「만세전」 - 「만세전」에 드러난 타자성의 인식
2) 「만세전」과 리얼리즘 - 당대의 사실적 묘사와 인간 감정의 자각
3) 리얼리즘적 접근의 의의 및 한계 - 식민지로의 회귀, 민중과의 교류 부재
나. 모더니즘 작품분석 -
|
|
|
문학 그 자체로서 앞으로도 그 가치가 인정받고 보전 및 계승될 수 있기를 기대해본다. 또한 우리나라를 넘어 세계 속에서도 아리랑이 빛을 볼 수 있기를 바란다.
참고문헌
- 강평원(2004). 아리랑 시원지를 찾아서. 청어
- 김기현(2018). 아리랑과
|
|
|
앞에 오고야 만다는 것을 믿고 기다리는 것이 문학인으로써의 고통이자 사명이라 생각하며 이글을 마친다. ▷ 들어가며
▷비평하기
1. 김수영 시의 시대적 흐름
2. 김수영 시의 의의
3. 김수영의 민중 인식과 한계성
▷ 결론
|
|
|
문학사 시론, 충청북도
- 노용필(2010), 한국근현대사회사상사탐구, 한국사학
- 오혜석(2009), 미술 비평을 통한 한국 근현대 미술 감상지도 방안, 경기대학교
- 이택휘(1994), 서구 근현대 보수주의 사상의 재조명, 한국간행물윤리위원회
- 이남기(1
|
|
|
모더니즘 무엇이 문제인가」, 창작과 비평, 1991 봄호.
그러므로 학교현장에서 문학에의 페미니즘적 접근은 학생들로 하여금 문학작품을 저항적으로 읽을 수 있게 하고 문학 작품 속의 숨겨진 의제(議題)를 알아낼 수 있게 하며 이를 통해서 문
|
|
|
1960년대 문학이 서 있다고 평가할 수 있을 것이다.
참고자료
김경수 외, 『김수영 다시 읽기』, 프레스 21, 2000
김복순 외, 『한국현대 문학사』, (주)현대문학, 1989
김영민, 『한국 현대문학비평사』, 소명출판, 2000
김태영·정희성 엮음, 『현대
|
|
메뉴펼치기
