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할 역사적 계기가 아니라 오히려 극복·지양해 나가야 할 슬픈 우리 역사의 반추인 것 같다. Ⅰ. 머릿말
Ⅱ. 4.19의 혁명적 성격
Ⅲ. 4.19의 직접적인 배경
Ⅳ. 4.19의 전개과정
Ⅴ. 학생운동과 사회운동
Ⅵ. 4·19혁명의 의미
Ⅶ. 맺음말
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운동은 미국과 프랑스를 중심으로 학생운동 ·여성운동 ·흑인민권운동 ·제3세계운동 등의 사회운동과 전위예술, 그리고 해체혹은 후기구조주의 사상으로 시작되었으며, 1970년대 중반 점검과 반성을 거쳐 오늘날에 이른다.
포스트모더니즘을
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학생의 대일항쟁은 날이 갈수록 단계적인 심화와 발전을 거듭하였다.
첫째, 광주학생들은 당시 사회운동·청년운동을 포함한 민족독립운동에 대해서 민감한 수용력을 보여주었고 그것을 체득하기 위한 노력이 있었다. 우리 민족사가 일제의
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. 1.민족민주운동과 민중적 민족사학
2.민중사학의 성립과 분열
(1)맑스주의의 출현과 노동운동의 진전
(2)민중사학과 학술운동
(3)민중사학과 역사서술
(4)한국사회성격논쟁
3.민중사학의 소멸과 민중사 논의의 새로운 모색
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사회과학대학학생회편집부, 4·19의 민중운동사적 고찰, 전남대학교, 1986
정창현, 4·19, 민주주의 혁명인가?, 민주화운동기념사업회, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4 19혁명(4 19의거)의 특징
1. 민주주의와 진정한 민족해방을 위한 민중혁명으로서의 4?19
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운동의 노선에 대해 회의하게 되는 것을 두려워하였고, 그러한 두려움은 교조성을 더욱 강화시키는 방향으로 작용하였다. 80년대의 팜플렛 문화는 이렇듯 90년대 들어서는 더욱 더 부정적인 형태로 대학사회에 착근하여 학생들의 사고패턴을
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년대 중반 들어 각 장애영역은 자신들의 욕구를 조직적으로 표출하고 있다.
(4) 타사회단체와 연대를 모색하려는 시도
90년대 중반 장애인문제는 사회복지운동, 빈민운동, 시민운동 등과 결합할 수 있는 성격이라는 것이 분명하게 인식되기
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사회조직의 변화
- 1968년 세계적 학생운동 흐름에 따라 지역사회조직기관에서도 사회행동에 대한 요구가 일어남
- 미국 닉슨 정부 이후 1970년대 유류파동과 인플레이션으로 지역사회조직운동에 변화
- 1970년대와 1980년대 지역사회중심재활,
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학생운동사> 역사비평사
2. 김성원, 김경원 저 < 1960년대> 기획출판 겨름
3. 임영태 정진화 박현희 <거꾸로 읽는 한국사>푸른나무 1장 6.3 학생운동 사회 정치적 배경
2장 민족주의 비교 연구회
1. 64년 1차 민족주의 비교연구회
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1980년대)의 연금제도
Ⅱ. 1989년(1980년대)의 동독개혁
Ⅲ. 1989년(1980년대)의 아동권리협약
Ⅳ. 1989년(1980년대)의 일본주식공모가격
Ⅴ. 1989년(1980년대)의 섬유공학교육
Ⅵ. 1989년(1980년대)의 전대협(전국대학생대표자협의회)
참고문헌
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