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포스트모더니즘은 바로 그 다양성과 차이를 존중하는 데에서 출발하며, 그것이 지금 한국 교육의 변화 속에서도 드러나고 있다고 믿는다.
5. 결론
포스트모더니즘은 단순한 철학 이론에 머무르지 않고, 실제로 교육의 모든 영역에 지대한 영
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학개론. 서울: 새롬, 2006.
김정환. 교육학개론. 서울: 박영story, 2016.
안해연.포스트모더니즘의 관점에서 본 음악교육철학 고찰. 한국교원대학교. 2010.
김종무. 포스트모더니즘 미술교육 양식의 다원성에 관한 연구. 단국대학교. 2006.
김정환. 교
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모더니즘과 관련된 현장적용 가능한 교육 과정의 내용과 교수·학습 방법 및 학습자료의 연구가 계속되어야 한다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 박정애(1995). 포스트모더니즘과 미술교육, 미술교육논총 제4집, 한국 미술교육
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포스트모더니즘과 문화> 문예출판사
김광득, 1991 <현대 여가론> 백산출판사
강효민, 학회자료 <아마추어리즘과 프로페셔널리즘의 양립에 대한 담론>
두산백과사전 EnCyber
<게임백서-2007 대한민국> 한국게임산업진흥원
이장혁
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영화에서 사람들은 그들의 성, 신화, 폭력, 정치를 모두 동시에 가질 수 있다. 따라서 이 영화는 포스트모던한 사람들이 원하는 영화로 지목된다.
6. 결론 및 나의생각
왜 포스트모더니즘을 알아야 하는가? 이 시대의 흐름을 잘 분별하는 것이
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모더니즘과 포스트모더니즘》. 서울 : 현암사, 1992.
목영해. 《현대 상대주의 철학과 교육》. 서울 : 교육과학사, 1998.
김나현. 「대안교육의 포스트모더니즘적 성격에 관한 연구」. 한국교원대학교대학원. 2005
신은미. 「포스트모더니즘의 교
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학의 새로운 학문적 지평을 여는 방향으로 발전되어 나가야 할 것이다.
참 고 문 헌
이종수윤영진 공저(2006). 새행정학. 대영출판사
김동원(2005). 행정학의 규범이론을 위한 포스트모더니즘의 인신론적 함의. 한국행 정학보 제39권 제3호 : 1-20
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포스트모더니즘 양식 연구
- 석사학위논문 서울여자대학교 대학원 김희균
복식에 표현된 포스트모더니즘에 관한 연구
- 신은주, 장동림 / 한국패션디자인학회지 2권 1호 / 2002년 04월
포스트모더니즘 패션에 나타난 불확정성
- 이정후, 양숙희
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학교교회에서 철저한 기독교교육이 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
권택영. 포스트모더니즘이란 무엇인가. 서울: 민음사, 1995.
김경린. 알기쉬운 포스트모더니즘과 그 주변 이야기. 서울: 문학사상사, 1994.
김영한. 임지현. 서양의 지적 운동.
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모더니즘과 포스트모더니즘 』김욱동, 현암사, 1999
『 포스트모더니즘과 예술 』김욱동, 청하, 1991
『 포스트모더니즘의 이해 』김욱동, 문학과 지성사, 1993
『 문예사조의 이해 』최유찬, 실천문학사, 1995
『 서양문예사조 』신곽균, 건국대학
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