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문학」/「시운동」「시와경제」
서정시-민중지향
노동자시-실험적 작품들(강한 시대적 저항)
▶80년대 시인들과 그 특성
무크지는 이념지향성을 지니며 구체적으로는 민중지향성을 지님(밑바탕-광주지향)
작가 ①실험시 운동-이윤택, 박
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눈치 챈 국문학 비평가들은 이 용어를 국내 작품에 적용시켜 사용하지 않는 현명함을 보였다. 1. 시와 시조의 관계
2. 근대화의 오류
3. 시조의 가락을 지닌 자유시
4. 시조 변형 자유시
5. 21세기 시조의 운명
포스트모더니즘
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시기 1960~1970
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
4. 모색의 시기 1970~1980
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
5. 자존의 물결과 가변 1980~1990
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
6. 다양성과 변화의 시기 1990~현재
1) 시대적 상황
2) 예술적 환경
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학의 원류는 니체의 사상이다.
2) 모더니즘 modernism의 특징
3) 포스트 모더니즘 postmodernism의 특징
4) 모더니즘과 포스트모더니즘의 공통점: 아방가르드 정신
5) 아방가르드(Avant-garde) : 전위예술
6) 모더니즘과 포스트모더니즘의 차이
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학. 일빛.
김혜련(2011). 아름다운 가짜, 대중문화와 센티멘탈리즘. 책세상.
하미숙(2010). 네오팝에 반영된 키덜트이미지에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사논문.
안여준(2011). Neo pop이 활용된 패션 디자인의 조형성 연구. 건국대학교 석사
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학적 배경
3. 맥피의 미술교육이론에서 다원주의에 대한 접근
(1) 미술과 문화에 대한 관점
(2) 미술교육의 목적
(3) 미술교육의 내용
4. 맥피의 다원주의 이론
5. 맥피의 다문화 미술에 대한 견해
6. 맥피(McFee)의 미술교육이론이 한국미술교
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학}, 서울:한울
고은강 1996 "문화 자본으로서 전통적 여자다움의 재창조 : 한 예절교육
기관의 사례를 중심으로", 서울대학교 인류학과 석사학위논문
김광억 1989 "정치적 담론기제로서의 민중문화운동 : 사회극으로서의 마당극", 한국문화인류
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학대학교출판부, 1997
김동구,『교육철학』, 문음사, 1998
김정환,『교육철학』, 박영사, 1987
배규한,『미래사회학』, 사회비평사, 1995
윤은기,『정보력과 휴먼웨어』, 유나이티드컨설팅그룹, 1990
김욱동,『포스트모더니즘의 이론』,민음사, 1992
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학을 가르치는데 힘을 모아야 할 것이다. 우리의 신앙이 역사에 기반을 두고 있음을 알리는 것이 매우 중요하다 하겠다. 1. 들어가는 말
2. 역사적 예수
3. 포스트모더니즘
4. 뉴에이지 운동
5. 유다복음?
6. 다빈치코드
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학제의 대립, 학생과 비학생 14
2) 성별의 대립, 남성과 여성 15
3) 세대의 대립, 성인과 미성년 16
3. 소비문화 속의 미시파시즘에 의한 10대 여성의 정체성 18
1) 욕망의 상대적 탈영토화 : 소비자로서의 10대 여성 18
2) 욕망의 재
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