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노동자들은 극심한 생활 필수품난과 저임금문제에 시달렸으나 대한노총 지도부는 조합주의적 노동운동 이념과는 괴리가 큰 정치지향적 파벌투쟁에 몰두하였다. 이와 같은 상황에서도 당시의 노동계급은 철도연맹의 단결권 쟁취투쟁(1948. 11
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노동시간 단축.
6-2-2. 신노사문화.
6-2-3. 실업대책과 노동자 복지제도.
6-2-4. 모성보호제도.
7. 앞으로의 노사관계.
7-1 합리적인 노사관계.
7-1-1. 노사간의 동반자적인 관계.
7-1-2. 불법과 오해를 품지 않은 관계.
8.
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마늘분쟁의 배경
1.마늘분쟁의 시작
2.마늘분쟁의 갈등
Ⅲ한중 마늘분쟁의 과정
1.제1차 분쟁(2000년대)
2.제2차 분쟁(2001년대)
Ⅳ한중 마늘분쟁의 대책과 결과
1.마늘분쟁의 대책
2.마늘분쟁의 결과
Ⅴ결론
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전국 교직원 노동조합 참교육 실천 위원회(2008), 학교붕괴, 푸른나무출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕괴(교실붕괴, 학급붕괴)의 요인
1. 입시 제도의 문제
1) 학력 중심 사회
2) 입시위주 교육으로 인한 학교의 파행 운행
3) 빈번한 교육개혁으
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노동법개정운동의 전개와 함께 이 조항에 의한 피해노조들이 행정소송을 제기하고 이 조항의 위헌제정신청을 법원에 제출하여 법정투쟁을 꾸준히 병행해 나가는 것을 의미한다. 이렇게 하여 기존연맹이나 노총과 조직대상이 중복되는 새로
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단체의 이해
1. 언론운동 단체
1)전국언론노동조합
2)민주언론운동시민연합
3)언론개혁시민연대
4)문화개혁시민연대
2. 대안미디어 단체:
1)노동자뉴스제작단,
2)푸른영상
3)오마이뉴스
4)참세상방송국
5)진보넷
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노동운동』, 영학출판사, 1989
참고 인터넷 관련 사이트
한국노사관계 학회 - 산업관계연구 11권2호 2003-12-01 (http://www.kirra.or.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국의 노사관계
1. 한국노사관계의 현황
2. 한국노사관계의 특성
Ⅲ. 한국 노사관계의
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민주적 노사관계 형태
4) 국제노동기구 - International Labour Organization(ILO)
2. 노동조합과 단체교섭
1) 노동조합의 의의와 숍제도(Shop System)
2) 노동조합의 형태
3) 단체교섭의 의의와 기능
4) 단체교섭의 기본자세
5)
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국제사회의 개입이 강화되었던 것에서 찾을 수 있을 것이다. 2002년 5월 6일 아웅산 수지는 19개월의 가택 연금 상태에서 다시 풀려난 후, 전국의 소수민족의 지역과 많은 지역을 순방하며 소수민족간의 통합과 민주화를 위해 노력하였다.
하지
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2000년대에는 WTO에 가입하였다. 이러한 정책의 변화는 사회, 경제적으로 많은 변화를 야기하였다.
참고문헌
전성흥(2004). 전환기의 중국사회. 변화와 지속의 역동성. 오름.
황경진(2010). 중국 신세대 농민공의 기본 현황과 특징. 국제노동브리프.
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