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교육에서 벗어나, 교육계의 취약점을 개선하는 획기적인 계기가 될 것이다.
* 참 고 문 헌 *
최상균 (2005). 발도르프학교 교육과정의 사상적 배경 탐색. 석사학위청구논문. 경인교육대학교 교육대학원, 인천. pp.24-54
김진영(2001). 21C 代案敎育으
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예산 등을 고려하여 가장 적합한 조사 방식을 선택하는 것이 중요합니다. <목 차>
1. 전화 조사의 이점
2. 전화 조사의 한계
3. 온라인 조사의 이점
4. 온라인 조사의 한계
5. 혼합 조사 방식의 도입 필요성
6. 혼합 조사가 가져오는 효과
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과정 : 제3차 어린이집 표준보육과정을 중심으로, 양서원, 2013.
보건복지부, 어린이집 표준보육과정에기초한 영아보육프로그램 운영의 이해, 2013.
김정란, 혼합연령 5세 누리과정 운영실태, 덕성여자대학교 대학원 석사학위청구논문, 2013.
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법 개정(2027년)**을 통해 자연 생태계의 법적 권리를 명문화한다. 이를 기반으로 2045년까지 순배출 제로(Net-Zero)를 달성하며, 기후변화 적응형 교육(연 5,000명 양성)과 녹색 일자리(2030년 100만 개 창출)를 통해 사회적 합의를 구축할 것이다.
(8)
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2022
보건복지부 저, 제4차 어린이집 표준보육과정(0-2세) 해설서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정에 나타난 의사소통 영역: 0-1세 및 2세 내용
1) 0~1세 의사소통 영역
2) 2세 의사소통 영역
2. 각 연령에 적합한 활동 작성
2-1. 0~1세: 소
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교육이 이루어지는 계기가 되었으면 한다.
참고문헌
정윤경(2004). 발도르프 교육학. 학지사
홍지연(2002). 영유아 교육 프로그램. 창지사
강인구(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제, 아이나무
최은미(2011). 발도르프 교육의 이해. 교육아카데
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교육으로 삶의 리듬, 질서, 조화로움을 실천하고 있는 것으로 볼 수 있었다.
참고문헌
이소은 외(2016). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
윤선영(2002). 발도르프 유아교육의 첫걸음.서울사.
강인구 외(2006). 발도르프 유아교육의
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2) 피아제의 구성주의 이론
3) 성숙이론과 구성주의 이론의 유사점과 차이점 비교
(1) 유사점
① 목적
② 집단구성
③ 환경구성
(2) 차이점
① 평가
② 교사역할
③ 유아교육과정 접근법
④
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2025년 1학기 중간과제
1. 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령 단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게 제시하기 적합한 책으로
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법을 설명하시오.
10. 태반조기박리의 원인을 2개 이상 드시오.
11. 임신성 당뇨여성이 출산후 a) 경구피임제, b) 자궁내 피임장치를 권하지 않은 이유를 설명하시오.
12. 태아 전자감시에서 후기하강 (late deceleration) 이 나타난 경우, 이를 해석하
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