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3장 가족이론
2부 여성과 노동
4장 성별분업
5장. 여성과 산업예비군
6장. 여성과 노동조합
3부 해방을 위한 투쟁
7장 여성, 노동당, 투표
8장 1960년대 후반의 여성운동
9장 여성운동의 퇴조
10장 좌익과 여성운동
11장 여성해방을 위한 계
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학생을 소비자로 규정
장점
단점
소비자의 교육선택권 보장
학교와 교사의 나태함이 사라짐
자율성 확대 →교육성과에 대한 학교의 책무성 높아짐
시민들의 평등 교육 권리 보장 어려움
경재오가 평가를 통한 지원 → 학교와 교사의 자율성
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학생학부모시민사회단체들과 연대하는 전국 공동 행동을 통해 제도적 대안들을 도입하기 위한 운동을 전개해 나갈 것이다. 또한 지속적으로 대학등록금 및 학자금대출 동향을 모니터하고, 서민가계의 등록금부담을 줄이기 위한 활동을 전개
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1
한국 최근 시문학사 / 정상균 / 아세아문학사 / 2000
새로쓰는 한국 시인론 / 상허학회 / 백년글사랑 / 2003
입속의 검은잎 / 기형도 / 문학과지성사 / 1989
사랑을잃고나는쓰네 / 기형도 / 문학과 지성사 / 1999 Ⅰ 들어가기
Ⅱ 시인 기형도
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1. 청각장애
1.1 개념
1.2 원인
1.3 특성
1.4 판별 및 평가 방법
1.5 교육 방안
2. 지체장애
2.1 개념
2.2 원인
2.3 특성
2.4 판별 및 평가 방법
2.5 교육 방안
3. 건강장애
3.1 개념
3.2 원인
3.3
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1. 일반교육과정, 2. 직업기술교육과정 3. 학위취득을 위한 전문과정으로 나뉨
④ 공립학교
- 초 중등학교를 중퇴하여 소정의 학교교육과정을 수료하지 못한 청소년 및 성인을 대 상으로한 사회교육 실시 따라서 교육과정은 정규의 학교에서
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1장. 서론
2장. 본론- 문화대혁명의 원인과 전개과정
3장. 본론-문화대혁명 시기 중국인의 세대, 계층별 행로
3-1. 홍위병
3-2. 일반백성-홍위병들의 습격
3-3. 지식인
3-4. 당 간부
4장. 본론 -문혁 체험세대인 제5세대의 영화를 통
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1980년: 사회복지사업기금법 제정
1981년: 사회복지서비스법 중 노인복지법과 심신장애인복지법이 독립된 법으로 입법화되고 1961년에 처음 제정된 아동복리법이 아동복지법으로 전면 개정
1983년: 사회복지사업법과 생활보호법 개정
1986년: 갱
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1부 자본주의의 끝에서 외치는 ‘살림의 경제학’
1. 모든 인간이 ‘노동력’으로 평가되는 사회
2. 인류 공멸과 자본주의의 치명적 오류
3. 인간을 위한 경제논리와 살림의 경제학
제 2부 과도한 경쟁과 죽음을 부르는 시장 논리
4. 죽음
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운명을 보노라면 여성운동이 결국 여성을 억압하는 계급사회의 구조들과 대결하는 데 실패했다는 사실을 알 수 있다.
11장. 여성해방을 위한 계급투쟁(P.308~315)
- 20년 전에는 여성해방을 위한 투쟁이 그리 어렵지 않은 일로 여겨졌을지 모른다
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