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국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원, 1997
강경호 외, 초등국어과 교육론, 서울 박이정, 1997
노명한, 국어 교육에서 평가, 서울대학교 사범대학 국어교육과, 1990
신헌재·이재승,
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과학교육학회지 19(3)
▷ 여천고등학교(2002), 전라남도 과학교육선도시범학교 운영 보고서(1/1) - 선진화된 과학실 조성 및 활용을 통한 교수·학습 방법의 개선 - 제7차 교육과정 과학과 운영을 중심으로
▷ 조양숙(1998), 초등학교 자연과 STS 교수
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국어과 교육의 지향과 수준별 교육과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원
○ 김창원(1993), 문학 교육 과정 설계의 절차와 윈리, 국어 교육, 한국 국어교육 연구회
○ 박성익(1986), 학습부진아 교육, 서울 : 한국교육개
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과학학습 평가, 교육과학사
권택환(2001), 기본교육과정 과학과의 STS교육 도입배경과 시사점, 특수교육 교육과정
교육과학사(1999), 제7차 과학과 교육과정에서의 학습평가
오창희(1996), 전체와 부분의 동형적 구조, 과학과 철학연구 Vol.2
존
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과학 학습평가, 교육과학사, 1993
강순희 - 과학과 수행 평가 문항 제7차 교육과정 중학교 1학년, 서울 자유 아카데미, 2001
교육인적자원부·광주광역시교육과학연구원 - 과학과 심화·보충 학습 도움 자료, 고려문화사, 2001
박승재 - 과학학습 평
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국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
1. 제6차 교육과정
1) 성격
언어사용 기능의 신장
국어의 바른 활용 능력 신장
문학에 대한 이해와 감상 능력 신장
국어의 발전과 국어 문화의 창달
2) 목표
학교 급 별 목표 제시
전문과 하위 목
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제7차 교육과정 시행대비 교육과정 업무담당자 연수자료
강완·백석윤(1997), 제7차 국어과 교육과정, 한국 교육개발원 교육과정개정연구위원회, 제7차 국어과 교육과정 개발 연구
박삼서(2000), 국어과 수준별 교육과정의 편성과 운영 방향, 교
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국어과 교수 학습 방법, 박이정출판사.
신헌재·이재승(1997), 학습자 중심의 국어교육, 박이정출판사.
이인제 외(1997), "제7차 국어과 교육과정 개발 연구", 한국교육개발원.
이재승(1997), 국어교육의 원리와 방법, 박이정출판사.
이재승(1998), "제7
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국어과 교육과정
ⅲ. 교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해, 제7차 교육과정 연수 자료
ⅳ. 신헌재·이재승(1994), 학습자 중심의 국어교육, 서울 : 서광학술자료사
ⅴ. 이인제(1997), 국어과 교육과정 개발 방향, 교원교육 제 13권, 교원대학교 교육
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국어과 내용의 영역 구분과 성격 규명」. 청람어문교육
한국교육과정평가원(2001). 「제7차 교육과정에 따른 초등학교 국어과 성취기준과 평가기준 예시평가도구의 개발 연구」. 한국교육과정평가원
한국교육출판(2004). 『교육자료』10월호&nbs
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