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사회복지 활성화 방안 연구 - Y고등학교의 사례를 중심으로」. 서강대학교 공공정책대학원 석사 학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 발달적 특징
2. 청소년기에 겪는 교육제도, 사회문화적 분위기
3. 청소년 자살과의 관련성
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관련성”. 한국전자통신학회 논문지 8(6). (2013).
조성진, 전홍진, 김무진 등. “도서지역 청소년의 우울증상 유병률과 관련요인에 대한 연구”. 신경정신의학. 40(4). (2001). I. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
1. 청소년의 정신건강에 영향을 주는 우울증
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교육 및 학교 환경”
② 유사성 및 동질성
③ 집단 동조력에 대한 부적응
④ 가정환경
⑤ 도덕교육의 부재
⑥ 우리나라의 “집단주의 문화적 환경”
3) 왕따의 대책
① 가정 차원의 대책
② 학교 차원의 대책
③ 사회
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교육에 관한 것들이 포함되어야 한다.
성교육은 청소년만을 주 대상으로 하는것도 중요하지만 부모들을 교육하는것도 중요하다고 생각된다.부모교육은 성인교육에 해당하므로 자세하게 다룰수는 없지만 부모교육은 특히 여러 사회교육기관
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청소년기는 신체적으로 급격하고 왕성한 성장을 하지만, 사회적ㆍ정신적으로는 불안정하고 과도기적인 변화를 겪는 시기이다. 오늘날 청소년들은 물질만능주의 가치관과 획일적인 교육제도, 출세 지향적이며 경쟁적인 사회분위기, 세대 간
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청소년의 이해를 위한 기초
제2장 청소년 발달의 이론적 조망
제3장청소년 신체발달
제4장 청소년 성 발달
제5장 청소년 인지발달
제6장 청소년 정서발달
제7장 청소년 사회성 발달
제8장 청소년 자아정체성 발달
제9장 청소년 도덕성 발
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청소년인 경우)
5. 인터넷 중독의 경고 징후(직장인인 경우)
6. 인터넷 중독에 이르는 과정
1) 1단계 : 인터넷에 빠져 들기
2) 2단계 : 인터넷을 통한 대리 만족
3) 3단계 : 현실 탈출
7. 과도한 인터넷 사용으로 인해 상실하는 것
1) 가정불화
2)
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배경
1. 이론의 기초
2. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교
3. 인간 본성에 관한 에릭슨의 기본가정
Ⅲ. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
1. 주요 특성과 원리
2. 발달 단계
Ⅳ. 기독교 관점에서 자아발달 교육
Ⅴ. 평가
<참고문헌>
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청소년문제론, 교육과학사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 개념
2. 청소년기의 발달과정
1) 청소년기의 신체적 발달
2) 청소년기의 인지적 발달
3) 청소년기의 사회성 발달
3. 우리나라 청소년기의 학교폭력 및 자살에 대한 통
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자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이다. 이런 자살에 대한 예방교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면에
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