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자살의 배경
1. 정 의
2. 청소년의 자살 시기 및 방법
3. 청소년 자살의 원인
(1) 정신적 요소
(2) 생물학적인 요소
(3) 사회적 요소
Ⅲ 청소년 자살 특성
1. 청소년기의 갈등과 특징 반영
2. 다양한 자살심리
3. 자살에 대한 일반적인
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자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이다. 이런 자살에 대한 예방 교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면
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청소년 자살을 예방할 수 있는 인력(예: 종교인, 경찰, 교사, 상담자, 사회복지사, 간호사, 의사 등들이 전문적인 자살 방지 요원으로서의 역할을 수행할 수 있는 교육 프로그램 혹은 자격제도가 만들어져야 한다. 또한 청소년 자살에 이용될
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청소년자살예방론 원인분석과 대책, 2002, 홍익재
2. 김시업·한중경 공저, 청소년 자살 예방할 수 있다, 1999, 도서출판 예솔
3. 통계청, 통계청 통계연보
4. 박상칠·조용범 공저, 자살 예방할 수 있다, 1998, 학지사
5. 심영희, 한국사회의 자살 : 사
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청소년의 자살을 방지하기 위한 대책을 강구하기 위해서는 청소년의 정신건강 수준을 높이기 위한 개인적 노력과 청소년이 자신의 성숙을 위해서 활발하게 활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어야
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교육사회학 이론 신강, 학지사
송명자(2010) 발달심리학, 학지사
정옥분(2007) 전생애발달의 이론, 학지사 청소년기
Ⅰ. 청소년의 개념
Ⅱ. 청소년의 일반 발달적 특징
1. 신체적 특징
2. 인지적 특징
3. 정서적 특징
Ⅲ.
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자살을 저지르게 된다는 것이다.
한국사회에서 유행하는 청소년이나 중소기업 사장 등 장년층의 자살을 예방하기 위한 세 번째 처방은 우리의 정신적 환경, 즉 사회문화적 분위기를 순화시키는 일일 것이다. 우리는 지난 30년 동안 가난의 한
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사회로 갈수록 이러한 경향은 더 심화될 것으로 추론된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자살의 사전적 의미
Ⅲ. 청소년 자살
Ⅳ. 청소년 자살의 배경
Ⅴ. 자살과 충동성의 관계
Ⅵ. 청소년 자살의 원인
Ⅶ. 청소년 자살 위험 인자
Ⅷ. 청소년
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및 이론적 고찰...3
3. 자살의 원인과 우리나라의 자살 실태...5
Ⅱ. 본 론...8
1. 청소년 자살의 특징...8
2. 청소년 자살의 현황 및 실태...11
3. 우리나라의 청소년 자살 사례 ....13
4. 사회복지사의 역할 및 개입 전략16
Ⅲ. 결 론...21
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청소년의 자살을 방지하기 위한 대책을 강구하기 위해서는 청소년의 정신건강 수준을 높이기 위한 개개인적 노력과 청소년이 자신의 성숙을 위해서 활발하게 활동할 수 있고 창의성을 높이기 위한 장소를 제공하는 사회적 노력이 강구되어
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