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직무와 역할
1. 직업상담자의 직무
2. 직업상담자의 역할
3. 직업상담자의 자질
4. 미국 직업지도협회 (NVGA)
Ⅳ. 직업상담 이론과 상담 방법
1. 직업상담 이론
2. 상담 방법
Ⅴ. 직업상담의 의의와 필요성
1. 직업상담 의의
2. 필요성
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배경
2) 대표적 교육행정 분야
3) 교육행정 협동연구회(CPEA : The Cooperative Program in Educational Administration)
4) 교육행정 대학협의회(UCEA : The University Council for Education Administration)
3. 교육행정의 행동과학론이 실제교육에 미친 영향
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개발원리
(1). 교육과정(敎科課程)의 개념
(2) 교육과정의 일반적 정의
(3) 교수․학습내용으로서의 교육과정
(4) 수업계획과 학습결과로서의 교육과정
(5) 교육과정 개발의 원리
2. 교육과정이론의 유형
(1) 교육과정 이론의 여러 가지
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있어서 스트레스를 일으키고 성공적 적응을 방해하는 환경적 요인을 중시하고 있다. Ⅰ사회체계이론의 의의
Ⅱ사회 환경
Ⅲ인간행동의 이해
Ⅳ체계이론(General Systems Theory)
기본개념 / 내용
Ⅴ생태학적 관점
기본개념 / 내용
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Scale)자기주도 학습 준비성 척도
자주와 자기 주도성에 관한 한가지 중요한 문제는 학습 상황의 맥락이 학습자의 자주에 영향을 미치는 정도이다.
자기주도 학습의 평생학습 / 인적 자원개발(HRD) / 온라인 환경의 적용 서론
본론
결론
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모델의 비교
2. 로스만과 웨일ㆍ갬블 모델의 비교
1) 지리적 지역과 기능적 지역
2) 사회변화의 유형
3) 경제적 개발 모델
3. 로스만과 웨일ㆍ갬블, 테일러ㆍ로버츠 모델의 비교
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
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효과
- 네트워크구축
33.조직과환경과의 관계
- 상호의존성
- 경계교환관계
- 공생관계
34.미시적환경
- 공급자
- 고객
- 경쟁자
35.기술적 조건
- 의료
- 지역사회계획
- 정신교육
36.합법성과 권위의 제공자
- 전문직협회
- 시민단체
- 의회
37.시민
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효과
- 네트워크구축
33.조직과환경과의 관계
- 상호의존성
- 경계교환관계
- 공생관계
34.미시적환경
- 공급자
- 고객
- 경쟁자
35.기술적 조건
- 의료
- 지역사회계획
- 정신교육
36.합법성과 권위의 제공자
- 전문직협회
- 시민단체
- 의회
37.시민
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효과
- 네트워크구축
33.조직과환경과의 관계
- 상호의존성
- 경계교환관계
- 공생관계
34.미시적환경
- 공급자
- 고객
- 경쟁자
35.기술적 조건
- 의료
- 지역사회계획
- 정신교육
36.합법성과 권위의 제공자
- 전문직협회
- 시민단체
- 의회
37.시민
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접근방법
1) 개별사회사업적 접근
2) 집단사회사업적 접근
3) 지역사회사업적 접근
Ⅳ. 교정사회복지의 전망과 과제
1. 교정사회복지의 전망
2. 교정사회복지의 과제
3. 교정복지의 발전과제
Ⅴ. 결론
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