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A/S가 상대적 강점이라면, TV는 오래 사용하는 내구재이므로 A/S를 잘하는 것이 매우 바람직하다고 강조를 함으로써, 약점을 강화시키는 것 보다 상대적 강점을 마케팅에 이용하는 방법을 사용할 수 있다.
이 외에도 부각속성을 강조할 수도 있
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어떤 사태를 성질이 유사한 다른 사태로 특징짓는 ム-ド.
◆형식: 「ようだ」
「みたいだ」: 「まるで」「あたかも」 등의 유사를 강조하는 진술부사가 함께 사용.
예) この繪は事實的で, 寫眞のようだ.
まるで盆と正月が一度に來たようだ.&
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하는 이유
4)영여교육 장점의 실 사례
3.영어 조기 교육의 반대입장
1)영어 조기교육의 단점
2)부작용을 초래한 실 사례
4.종래 영어 교육의 문제점
1)가장 근본적인 문제
5.영어 교육 시작 시기에 따른 전문가의 의견
6.해결책 제시
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하고, 결론적으로 『월드컵에서 우리는 분명 세계를 놀라게 할 것이다. 모든 것은 그 때에 알게 될 것이다』며 여운을 남겼다.
이번 월드컵을 통해 한국 축구는 대한민국을 열광시켰다. 그리고 히딩크 감독은 한국인에게 희망을 선사했다. 폴
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작품을 감상하는 방법은 크게 두 가지가 있다. 작품을 해석할 수 있는 근거를 작품 안에서 찾는 방법과 작품 밖에서 찾는 방법이다. 전자를 내재적 관점이라고 하고 후자를 외재적 관점이라고 한다. 내재적 관점으로 작품을 감상할 때는 작품
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작품을 감상하는 방법은 크게 두 가지가 있다. 작품을 해석할 수 있는 근거를 작품 안에서 찾는 방법과 작품 밖에서 찾는 방법이다. 전자를 내재적 관점이라고 하고 후자를 외재적 관점이라고 한다. 내재적 관점으로 작품을 감상할 때는 작품
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하
1.
수업에서 배운 내용을 작품에 잘 반영 되었다고 생각합니까?
2.
자신이 계획한 의도에 맞게 플립북을 제작하였습니까?
3.
유의사항을 잘 지키며 작품을 제작하였습니까?
4.
플립북이 가져야 할 조건과 제작이 작품에 잘 반영되었습니까?
5.
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하여 발표하도록 한다. 한번에 모든 유아가 다 발표할 수 없으므로 발표 순서를 정하거나 각 흥미 영역에 참여한 유아들이 발표하도록 지도한다. 발표하는 방법은 구두로 표현하기, 놀이 시간에 가지고 논 놀이감이나 작품을 직접 가져 와서
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때문에 연구자의 자기 만족을 위하여 수행되어 왔다는 느낌을 떨쳐 버리기 어렵다. 만약 문법 연구의 성과물이 진실로 성공적인 것이라면, 그것은 한국어를 배우고자 하는 외국인에게까지도 한국어의 생성 원리를 간명하게 설명해 줄 수 있
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하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학의 여섯 영역으로 나누어져 구성되어 있다. 하지만 국어과는 어떤 한 영역을 학습하게 되면 다른 영역 즉 발표를 하려고 하면 책을 읽는 다든지<읽기> 남의 이야기를 듣는다든지<듣기> 또한 발표할 내
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