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2) 세부 프로그램 내용
지적장애인 독립생활훈련/
지역사회문화 접하기/
지적장애인을 위한 정보화 교육/
현장적응훈련
직업활동 프로그램
사회심리재활 프로그램
1. 개념/ 장애인과 가족 등 주위 사람에 대한 심리적 안정을 도와주
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2. 발달장애인을 위한 직업교육 및 훈련 프로그램의 현시점과 문제점
1) 훈련 직종
2) 훈련 방식
3) 훈련 내용
4) 훈련 시기
5) 직업교육/훈련 시설
3. 발달장애인의 직업재활실태
1) 미국
2) 우리나라
4. 자폐(발달장애인)의 고용
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2) 지도법
4. 적대적 반항장애(ODD)
1) 정의
2) 지도법
5. 반응성 애착장애(RAD)
1) 정의
2) 지도법
Ⅳ. 정서행동장애(정서행동장애아동)의 출현율
Ⅴ. 정서행동장애(정서행동장애아동) 치료프로그램
1. 활동집단 치료(activity-group therapy)
2.
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재활원 장애체험학교 운영결과 보고서
2.장애인복지개론 - 남상만, 나운환
3.인터넷 뉴스
4.보건복지부 홈페이지 http://www.mohw.go.kr Ⅰ. 서론 - 배경 및 현황
1. 장애인 인식개선 문제의 등장배경
2. 장애인식에 대한 이론
3. 우리나라의 장애
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사진
4 전남련 교수의 ‘보육실습일지’ 4. 교육계획안
연 간 교 육 계 획 안
월간 교육계획안
월간 교육계획안 ○월 교육계획안
월간 교육계획안 ○월 교육계획안
주간 교육계획안(1주)
주간 교육계획안(2주)
주간 교육계
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2. 휴식의 필요성 및 효과
3. 무용요법의 의미와 효과
4. 휴식과 무용의 연관성
Ⅲ. ‘무용을 통한 내 삶의 쉼표’ 프로그램 개발
1. 프로그램 구성 및 특징
2. 강의 계획서
3. 16차시 강의 계획서
4. 16차시 세부 계획서
Ⅳ. 결
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2,374,410
7,024,600
2,374,410
7,024,600
A. 총 프로그램 예산: 9,399,010원
B. 신청금액: 2,374,410원(직접경비/총예산 25.26%)
C. 자부담: 7,024,600원(간접경비/총예산 74.73%)
8. 평가계획
1) 과정평가
매 회기 프로그램이 종결 된 후 자원봉사자와 진행자는 일지를
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2. 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술
1) 상담서비스 실시
2) 가족 교육프로그램의 개발
3) 지역사회자원 활용(가정봉사원, 자원봉사자)
4) 퇴원 계획 및 재활계획 상담을 실시
5) 주간보호, 단기보호서비스 확
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6. 간트 차트 -----------------------------------------13
IV. 프로그램 평가
1. 과정평가 ------------------------------------------14
2. 효과성 평가 --------------------------------------- 15
첨부자료 --------------------------------------------- 16
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일지 : 매회 프로그램 실시마다 손놀림을 관찰기록해서 측정한다.
② 객관적 평가
- 각 프로그램 시행 시 포트폴리오(사진)-(별첨 4)와 보호자 만족도(별첨 5) 를 통하여 조사한다.
(2) 결과평가
① 주관적 평가 : 상담기록부와 관찰일지로 평가
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