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프로그래밍
2, 실행 결과
제대로 프로그래밍이 되었는지 확인하기 위해 초기값을 대입하여 실행해 보았습니다.
○ 4. 3
1. 프로그래밍
2. 실행 결과
연습문제 4.4
m1=input('Enter the m1:');
m2=input('Enter the m2:');
e=input('Enter the e:');
d=input('Enter the a in degree
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A%2F%2Fwww.heybears.com%2F103
Untitled (n.d) 출처:
http://www.mathedu.org/cai/u.html
임규혁(1996).학교학습 효과를 위한 교육심리학. 학지사
구강외 5 옮김(2006). 실천과 연구의 통합 교육심리학. 시그마프레스
조규락김선연(2006). 교육방법 및 교육공학. 학지사
전
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연습문제 및 팀원 개별 과제 --- p. 3
○ 1번
○ 2번
○ 3번
○ 5번 (개 별)
○ 6번
○ 팀원 개별 과제
Ⅲ. 제 5장 연습문제 ------------------ p. 9
○ 1번
○ 2번
○ 3번
○ 4번
Ⅳ. 2007년도 Report와의 비교 및 분석 --- p. 10
○ 전년도 File의 평가
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between all full adders by demonstrating that a 0 and a 1 can be propagated from C0 to C4.
Sol>
A
0
1
0
1
0
1
0
1
B
0
1
0
1
C0
S
0
1
2
1
2
3 [M.Morris MANO] 디지털 논리와 컴퓨터 설계 5장 연습문제
Logic and computer design fundamentals
5단원
2 6 10 14 18 22 26 번
연습문제입니다
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y;
reg Y;
alwas @(s or D)
begin
case(S)
2'b00 : Y <=D[0];
2'b01 : Y <=D[1];
2'b10 : Y <=D[2];
2'b11 : Y <=D[3];
endcase;
end
endmodule [M.Morris MANO] 디지털 논리와 컴퓨터 설계 6장 연습문제
Logic and computer design fundamentals
6단원
2번 8번 14번 20번 26번 32번 38번
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컴퓨터의 이용
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프로그래밍
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○
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프로그램의 실제
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○
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정보 통신과 뉴미디어
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구성체계
단원의 구성요소와 문제 유형
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프로그래밍 감각익히기“,
신경희외 2, 영한출판사
(6) “C와 어셈으로 구동되는 PIC16F84", 정기철외 1, 복두출판사
(7) “실무와 예제를 중심으로 한 OrCAD", 조용범외 3, 복두출판사
(8) “C가 미는 로보트 Ⅱ”, 신정환, Ohm사 1.연 구 배 경 (머 릿
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예?경보체계 강화
3. 해킹?바이러스 방지를 위한 국내?외 공조 협력체제 구축
4. 컴퓨터 범죄에 대한 효율적 감시 및 수사체계 구축
5. 국가정보 및 개인정보 보호관리 강화
6. 누설 전자파 도청에 의한 정보유출 방지대책 확보
참고문헌
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공학
*로봇 계획, 설치, 작동 등과 관련된 작업
*자료:조경동, 이런 직업이 당신을 기다리고 있다(1990), p.116.
1. 대상
2. 목적 및 목표
3.횟수 및 시간
4. 프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠ 제 3회 모임
♠ 제 4회 모임
♠ 제 5회 모임
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컴퓨터보조학습)의 특징
Ⅴ. CAI(컴퓨터보조수업, 컴퓨터보조학습)의 장점
1. 개별학습을 하는데 가장 효과적인 학습 과정을 제공한다
2. 흥미로운 학습내용이나 방법을 제공할 수 있다
3. 저한 피드백을 시도할 수 있다
4. CMI(Computer Managed I
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