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권리
3. 청소년 인권에 관한 법률과 유엔협약
Ⅱ. 청소년 인권센터
1. 청소년인권센터
2. 청소년인권센터의 대상
3. 청소년인권센터의 이용
4. 광주청소년인권센터
Ⅲ. 관심 밖의 청소년 인권문제들
1. 부모이혼상황에서의 청소년 인권
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권리가 보장되지 못한다.
이처럼, 청소년의 인권은 성인과 차별되지 않는 보편적 인권을 갖는다는 당위성을 인정하면서도, 한국 청소년이 처한 실제적인 상황을 점진적으로 개선할 수 있는 방안을 강구하는데 있다. 아동, 여성, 장애인, 유색
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아동의 측면
2) 부모 및 가족의 측면
3) 국가적 측면
3. 한국 영유아보육사업의 현황과 문제점
1) 보육시설
2) 보육아동
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아동이 경험하는 발달 과정에서 가족의 역할은 매우 중요하며, 이를 뒷받침할 수 있는 체계적인 지원이 요구된다. 특히, 가족 구성원들이 겪는 심리적, 정서적 부담을 줄이기 위해서는 국가적 차원의 지원과 사회적 인식 개선이 필수적이다.
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보고서. 2005 1. 빈곤가족에게 발생하는 다양한 문제
2. 자녀(학령기 아동) 교육문제에 대해 실태와 현황
3. 자녀(학령기 아동) 교육문제에 대한 문제점과 개선방안
4. 빈곤아동을 위한 국가부문 및 민간부문의 정책
5. 국가부문 및 민간부
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아동복지회
조선일보 2007.12.31일자
국정넷포터
메디컬투데이 2008.02.03일자
서울신문
한국가족협회
국민일보-조수진기자
전라남도 광주 입양인 연대
보건복지부
김정민(200723069)
자료조사, 책요약
김은영(200511060)
자료조사, 책 요약, 최종보고서
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권리와 참여를 저해하는 가장 본질적인 요인은 비합리적은 사회구조에 있겠지만 그 중에서도 학교의 역할과 책임이 지대하다고 하겠다. 때문에 청소년 인권을 저해는 총체로써 학교를 꼽을 수밖에 없으며 다른 장소보다 더 큰 비중을 두어야
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아동·청소년복지론」, 청주대학교출판부, 1998.
한국형사정책연구원, 「학교주변 폭력의 실태와 대책」, 1997.
한국아동복지학, 「아동학대의 실태 및 대책」, 1993(창간호).
Ron Avi Astor, \"Perceptions of School Violence as a Problem and Reports of Violent Event:A n
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인격과 사생활을 포기하라, 월간「말」, 2002
노현철, 근대인권개념의 한계와 대안적 인권개념에 대한 연구, 연세대학교, 2009
이혜원 저(2006), 아동권리와 아동복지, 집문당 사회복지관련법이 인권과 어떠한 관계가 있는지 설명하시오.
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유엔의 정식회원국일 뿐만 아니라 유엔 자체의 변화와 개혁을 추진하는 과정에서 중요한 역할을 할 수 있는 핵심 멤버 국가로 부상하고 있다. 다만 유엔에서의 뜻있는 역할을 하기 위해서는 좁은 국가 이기주의를 넘어 넓은 인류공동체의 이
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