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진, 체험학습 운영기관과의 연계를 통한 박물관 교육 프로그램의 개선책 연구 - 어린이 대상 프로그램을 중심으로 2005 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 여행의 어원과 정의
2. 여행의 종류
3. 여행업의 정의 및 의의
4. 여행업의 발전
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운영 지침 제시
6. 수업 연한 및 수업 시간의 탄력적 운영
7. 교사 주도의 교육과정 및 교수?학습 자료 개발 풍토 조성
8. 직업기초능력을 중시한 교육 내용의 선정?조직 및 교수?학습 자료 개발
9. 학생이 매력을 느낄 수 있는 프로그램 제시
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진행 중에는 반납하지 않음)
주요잔액발생/
초과집행사유
- 여행자 보험의 연령에 따라 보험료의 변동으로 잔액 발생 Ⅰ. 일반항목
Ⅱ. 사업운영 실적
1. 투입측면
2. 과정 측면
Ⅲ. 프로그램 산출, 성과측면
1. 산출 측면
2. 성과 측면
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프로그램
모종
2,000원× 80개
160,000
사진전
인화비
연간1회× 200원× 800장× ∝
500,000
연극제
소모품 20개×1,000
다과비 1,500,000
1,520,000
자연체험 프로그램
다과비 100,000
운영비(식비포함) 100,000
200,000
소 계
3,780,400
68.3
※ 사업에 직접 투입되는 비
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진과 기업결합
1. 기업결합제도
2. 경쟁제한행위 관련 제도
3. 지적재산권제도
Ⅵ. 경쟁촉진과 프로그램사업
1. 외주정책 강화와 제작소스 다원화 정책
1) 외주제작비율의 정책 목표 강화
2) 지상파의 외주비율 확대 및 정책적 보완
3) 지
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진·최돈형·이동엽·노경임, 환경교육학개론, 서울 : 교육 과학사, 2001
제주신성여자중학교 : 시범학교 운영보고서, 다양한 환경교육 프로그램을 통한 환경보전 실천의 생활화, 1999
환경부 : 학교 환경교육 내용 체계화 연구, 1999 Ⅰ. 서론
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진흥청 (2005) 농촌진흥테마마을의 운영성과 보고
○ 농림부, 삼성경제연구소 농촌관광프로그램 가이드북
○ 농촌진흥청 (2004) 농촌지도사업 활용자료
○ 김현, 이희찬 (2005) 농촌관광 수요모형에 관한 연구, 대한관광경영학회, vol.19, No.2
○ 박
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프로그램의 궁극적 지향점은 사회복지적 철학이 구현된 올바른 사회복지 마인드가 내재되어야 한다. 마인드는 프로그램의 실천적 중요성을 높여주는 사회복지사의 실현의지를 담아야 하며, 사회복지적으로 의미와 가치를 포함해야 한다. 아
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운영을 위하여 교원 양성에서 복수 전공 기회를 확대하고, 1인 1특기 지도 과정을 두어 교직의 전문성을 높이는 폭넓은 연구가 필요하다.
참고문헌
◇ 경남 함양 안의초등학교(1996), 학교재량시간 운영, 연구보고서
◇ 경상남도 교육청(1996),
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진로 연결 프로그램
2,000,000
교통비
1명×5,000×20명×20회=2,000,000
사후 관리 프로그램
2,460,000
재료비(차트, 도화지, 필기구)
1명2,000원×20명×24회기=960,000
다과비
1명5,000×30명×10회=1,500,000
소 계
관리
운영비
야간난방비
900,000
월150,000원×6개월(1~3
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